某氮氧化合物中，氮與氧元素質(zhì)量比為7：16，則該氧化物化學(xué)式為（　　）

　

A．

NO

B．

NO2

C．

N2O3

D．

N2O5


考點(diǎn)：

元素質(zhì)量比的計(jì)算．.

專題：

化學(xué)式的計(jì)算．

分析：

根據(jù)氮元素與氧元素質(zhì)量比為7：16，可設(shè)氮氧化合物的化學(xué)式，計(jì)算原子個(gè)數(shù)比來(lái)確定化學(xué)式．

解答：

解：設(shè)氮氧化合物的化學(xué)式為NxOy，

根據(jù)氮元素與氧元素質(zhì)量比為7：16，

則N、O元素的質(zhì)量比為14×x：16×y=7：16，

解得x：y=1：2，

即該氧化物的化學(xué)式為NO2，

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

本題考查學(xué)生利用化學(xué)式來(lái)計(jì)算元素的質(zhì)量比，較簡(jiǎn)單，學(xué)生只要熟悉常見(jiàn)原子的相對(duì)原子質(zhì)量即可．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列反應(yīng)化學(xué)方程式．

（1）鎂條在空氣中燃燒；　　；

（2）電解水；　　；

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣．　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各圖中“”“”分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“神州七號(hào)”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的廢氣快速轉(zhuǎn)化為航天員需要的氣體，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，在該過(guò)程中NiFe2O4是（　　）

　

A．

反應(yīng)物

B．

催化劑

C．

生成物

D．

消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)符號(hào)正確的是（　�。�

　

A．

1個(gè)一氧化碳：Co

B．

1個(gè)五氧化二磷分子：P2O5

　

C．

3個(gè)亞鐵離子：3Fe+2

D．

4個(gè)氫原子：4H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）磷元素　　；

（2）兩個(gè)鈉原子　　；

（3）三個(gè)水分子　　；

（4）四個(gè)硫酸根離子　　；

（5）氧化銅中銅元素的化合價(jià)是+2價(jià)　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①　　，②　　．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　　（填“字母”），反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是　　．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是　　．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取O2，如果用排空氣法收集，用選用的收集裝置是　　（填字母）．

（4）如圖H所示，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是　　，若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)的名稱均正確的是（　�。�

　

A．

O3 氧氣

B．

MgCl2  氯化鎂

C．

O4Fe3 氧化鐵

D．

Fe（OH）2 氫氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（   ）

A．反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化    

B．反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程

C．分子是由原子構(gòu)成的          

D．示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案