實(shí)驗(yàn)小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時(shí),進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:

【探究實(shí)驗(yàn)一】酸能否與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)甲同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)一,能觀察到的明顯現(xiàn)象是:______,同時(shí)測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH=2,說(shuō)明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

【探究實(shí)驗(yàn)二】酸能否與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)乙同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)二,當(dāng)?shù)稳霂椎蜗←}酸后,發(fā)現(xiàn)試管②中無(wú)明顯變化,于是得出“酸不能與難溶性堿反應(yīng)”的結(jié)論。

丙同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生質(zhì)疑,并利用實(shí)驗(yàn)后的物質(zhì)繼續(xù)探究:

丙同學(xué)測(cè)定試管②中上層清液的酸堿度,讀出pH=12,說(shuō)明上層清液中的溶質(zhì)是_______導(dǎo)致上清液的pH=12。

【解釋】丙同學(xué)由此認(rèn)為乙同學(xué)的結(jié)論不正確,原因是________________。

【驗(yàn)證】丙同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)后的廢液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將試管②中物質(zhì)全部倒入一大燒杯中,靜置,再將實(shí)驗(yàn)探究一所得溶液緩慢逐滴加入,說(shuō)明酸能與難溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是_____________。

【拓展】實(shí)驗(yàn)探究一、二中,反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是_____________。

溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色 NaOH NaOH溶液過(guò)量,而加入的HCl的量太少 藍(lán)色沉淀逐漸消失 HCl+ NaOH ==== NaCl+ H2O 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,【探究實(shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)一,能觀察到的明顯現(xiàn)象是:溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,酚酞試液遇堿變紅,遇酸不變色。同時(shí)測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH=2,酸過(guò)量,溶液呈酸性,說(shuō)明酸能與可溶性堿發(fā)生化學(xué)反應(yīng)!咎骄繉(shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)二,當(dāng)?shù)稳霂椎蜗←}酸后,發(fā)...
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練二化學(xué)試卷 題型:填空題

我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)首次合成了單原子鉑催化劑,率先提出“單原子催化”概念。單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇(CH3OH)的微觀示意圖。

(1)根據(jù)上圖物質(zhì)轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,判斷下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是____(填字母序號(hào))。

A.使用單原子催化劑能提高生成物的產(chǎn)量 B.該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有變化

C.生成物甲醇屬于有機(jī)物 D.反應(yīng)物和生成物都由分子構(gòu)成

(2)根據(jù)上圖寫(xiě)出單原子催化劑用于合成氣制造甲醇反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________;

(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì)。如果僅用合成氣為原料,不可能得到的物質(zhì)是_____(填字母序號(hào))。

A.尿素[CO(NH2)2] B.葡萄糖(C6H12O6) C.甲醛(CH2O)

A CO+ H2 單原子催化劑CH3OH A 【解析】:(1)A、使用單原子催化劑能提高反應(yīng)速率,不能提高生成物的產(chǎn)量,故錯(cuò)誤;B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目沒(méi)有變化,故正確;C、生成物甲醇中含有碳元素,屬于有機(jī)物,故正確;D、CO、H2、CH3OH都由分子構(gòu)成,故正確.(2)由圖中信息可知,碳和水在單原子催化劑作用下反應(yīng)能生成甲醇,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+2H2CH3OH,(3)由質(zhì)量...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省臨沂市蘭陵縣2018屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練一化學(xué)試卷 題型:單選題

將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,只有X表面無(wú)氣泡,另取Y放入Z的硝酸鹽溶液中,結(jié)果Y表面有Z析出,則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A. X>Y>Z B. X>Z>Y C. Z>Y>X D. Y>Z>X

D 【解析】在金屬活動(dòng)性順序中,位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫,將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中,只有X表面無(wú)氣泡,說(shuō)明X的位置排在氫的后面,Y、Z的位置排在氫的前面;另取Y放入Z的硝酸鹽溶液中,結(jié)果Y表面有Z析出,位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),則Y的金屬活動(dòng)性比Z強(qiáng);即三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Y>Z>X。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 甲的溶解度大于乙的溶解度

B. t1℃時(shí),甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),均有固體析出

C. t2℃時(shí),M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的甲的溶液不飽和

D. t2℃時(shí),乙的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

C 【解析】A、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí),需要指明溫度,錯(cuò)誤;B、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以t1℃時(shí),甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時(shí),乙物質(zhì)有固體析出,甲物質(zhì)沒(méi)有共同析出,錯(cuò)誤;C、t2℃時(shí),M點(diǎn)在甲物質(zhì)溶解度曲線的下方,所以M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的甲溶液不飽和,正確;D、t2℃時(shí),乙物質(zhì)的溶解度是20g,所以乙飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ,錯(cuò)誤。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

我們每天攝入的食物不僅要保證一定的數(shù)量,還要注意合理的搭配,以保證各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 過(guò)多攝入微量元素不利于健康 B. 油脂會(huì)使人發(fā)胖,故禁食油脂

C. 糖類(lèi)是人體能量的重要來(lái)源 D. 每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)

B 【解析】根據(jù)人體必需元素的生理作用和缺乏癥進(jìn)行分析判斷; B.油脂是人體所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之一,所以應(yīng)攝入一定量的油脂; C.糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì); D.食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽, 每一類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的,據(jù)此解答。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)2018屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2

將燃著的木條伸入瓶中

B

鑒別H2和CH4

分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯

C

鑒別石灰石和燒堿

加入適量的稀鹽酸

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】試題分析:檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2不能用燃著的木條,因?yàn)橄缈赡苁堑獨(dú)獾;鑒別H2和CH4,不能分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷燒杯,因?yàn)槎紩?huì)有水珠產(chǎn)生;鑒別石灰水和NaOH溶液,不能加入適量的稀鹽酸,因?yàn)槎紱](méi)有現(xiàn)象。故選D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省蚌埠市禹會(huì)區(qū)2018屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是

A. 大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐 B. 長(zhǎng)期微信在線,方便搶紅包

C. 節(jié)約使用化石燃料 D. 盡量乘坐公交車(chē)或騎自行車(chē)出行

B 【解析】低碳經(jīng)濟(jì)就是指通過(guò)開(kāi)發(fā)新能源,盡可能地減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗,減少溫室氣體的排放,達(dá)到社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。A、大量植樹(shù)造林,禁止亂砍濫伐可以減少溫室氣體的含量,保護(hù)環(huán)境,符合“低碳”要求;正確;B、長(zhǎng)期微信在線,方便搶紅包,會(huì)浪費(fèi)電能,增加二氧化碳的排放,不符合“低碳”要求錯(cuò)誤;C、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品可以減少煤炭、石油、天然氣等化石...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省臨沂市郯城縣2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)。 下列做法不合理的是

A. 工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹

B. 農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤

C. 生產(chǎn)上用碳酸鈉制造玻璃、 造紙、 洗滌劑等

D. 生活上用過(guò)的菜刀用清水沖洗干凈,防止菜刀生銹

D 【解析】A、鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化鐵和水,鹽酸可以除鐵銹,正確;B、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)屬于堿,具有堿性,可用于改良酸性土壤,正確。C、碳酸鈉用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等,正確;D、鋼鐵生銹是鐵與水、氧氣共同作用的結(jié)果,菜刀用清水沖洗干凈后,菜刀比較潮濕更易生銹,錯(cuò)誤。故選D。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省淄博市(五四制)2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

小華在一次探究實(shí)驗(yàn)中將一小粒金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)劇烈并生成大量氣體,則該氣體可能是 

A.H2    B.CH4    C.He     D.NH3

A 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)以前有三種元素,即鈉元素,水由氫元素和氧元素組成,所以反應(yīng)后不會(huì)出現(xiàn)除這三種元素以外的其他元素,而B(niǎo)和D中出現(xiàn)了碳元素,氮元素,所以B和D不正確,而題干中描述該氣體是種可燃性氣體,而C氧氣沒(méi)有可燃性,故C不正確,A氫氣有可燃性,也符合質(zhì)量守恒定律的元素守恒,所以A正確. 故此題選A.

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