如圖是實驗室常用的一些裝置.
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(1)儀器a的名稱是
 
;
(2)實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是
 
(填序號),檢二氧化碳是否收集滿的方法是
 
;
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應的化學方程式為
 
,當觀察到裝置C中
 
時才開始收集.
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置,驗滿二氧化碳可將燃燒的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進行判斷;
(3)裝置A是加熱固體制取氧氣的方法,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)反應原理書寫方程式,用排水法收集氧氣時,要等導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,防止收集的氧氣不純.
解答:解:(1)儀器a是作為反應容器的試管;
(2)實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸反應,不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集;驗滿二氧化碳可將燃燒的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進行判斷;
(3)裝置A是加熱固體制取氧氣的方法,試管口有棉花,說明是用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集氧氣時,要等導管口氣泡連續(xù)、均勻冒出再開始收集,因為開始出來的氣體中含有試管中的空氣;
故答案為:(1)試管;(2)BD;將燃燒的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了;(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;氣泡連續(xù)、均勻冒出.
點評:了解實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應原理、驗滿方法、裝置選取等知識即可順利解答,難度不大.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖是實驗室常用的化學儀器,你可能已使用過多次.請按要求寫出圖中儀器的名稱.少量溶液相互反應時,需要用
 

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(2)某同學用如圖中的A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中應盛放化學藥品的化學式是
 

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(3)若用B裝置制某氣體,請寫出相應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的幾種化學儀器,請你按下列要求填空
(1)寫出標號為b、c、e的儀器名稱和一種用途.
標  號 b c e
儀器名稱
一種用途
(2)將下列操作需用到的儀器名稱填在相應的空格內(nèi):
①取少量碳酸鈉粉末用
f
f
;②鎂條燃燒時,夾持鎂條用
g
g
;
③量取8.0mL的水用
ad
ad

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?句容市一模)如圖是實驗室常用的實驗儀器與裝置,根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)利用上圖所示裝置,采用以下組合能完成實驗室制取氣體的是
BC
BC

A.用①③制取氧氣  B.用②⑤制取氫氣C.用②④制取二氧化碳
(2)若用①裝置制氧氣,其反應的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,在制取氧氣時試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是
溫度未達到棉花的著火點
溫度未達到棉花的著火點

(3)小波同學是位善于動腦筋的學生,他將裝
置②進行了改進(如圖Ⅰ和Ⅱ).Ⅰ裝置的優(yōu)點是
隨開隨用,隨關(guān)隨停
隨開隨用,隨關(guān)隨停
,Ⅱ裝置的優(yōu)點是
廢物利用,節(jié)約資源,還可控制反應速率
廢物利用,節(jié)約資源,還可控制反應速率
;

若用Ⅰ裝置制取二氧化碳,銅網(wǎng)上放的藥品應為
石灰石(或大理石或CaCO3
石灰石(或大理石或CaCO3
,若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果是
使制得的二氧化碳中混有氫氣(或制得的二氧化碳不純)
使制得的二氧化碳中混有氫氣(或制得的二氧化碳不純)
,原因是鐵的活動性
氫(填“=”或“>”或“<”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

通常情況下,甲烷(CH4)是一種無色、無味的氣體,密度比空氣的小,難溶于水.實驗室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物來制取甲烷氣體,同時還生成碳酸鈉.如圖是實驗室常用的裝置.

請回答:
(1)指出儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
、b
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出實驗室制取甲烷的文字表達式
醋酸鈉+氫氧化鈉
加熱
碳酸鈉+甲烷
醋酸鈉+氫氧化鈉
加熱
碳酸鈉+甲烷

制取甲烷時,發(fā)生裝置應選用(填代號,下同)
A
A
;收集甲烷時,應選用的裝置為
C(或E)
C(或E)
E(或C)
E(或C)

(3)實驗室選B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,收集裝置應選用
C(或D)
C(或D)
D(或C)
D(或C)
.寫出該方法制取氧氣的文字表達式
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)一模)如圖是實驗室常用的裝置.請回答下列問題:

(1)指出下列儀器的名稱:a
鐵架臺
鐵架臺
;b
分液漏斗
分液漏斗

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,化學反應方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.發(fā)生裝置應選用A,制取時需要在試管口放一團棉花,它的作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管

(3)寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,并據(jù)此選擇圖中
BFD
BFD
(填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,收集氧氣時,驗滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿了

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