【題目】金屬鈷（Co）與鐵的化學(xué)性質(zhì)相似，在化合物中鈷元素常顯+2，+3價(jià)，下列說法錯(cuò)誤的是

A．鈷在氧氣中燃燒生成四氧化三鈷

B．金屬鈷能與稀鹽酸反應(yīng)生成CoCl3

C．金屬鈷能與硫酸銅溶液反應(yīng)

D．氫氣能與氧化鈷反應(yīng)生成鈷

【答案】B

【解析】

試題分析：鈷（Co）與鐵的化學(xué)性質(zhì)相似。A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，鈷與鐵的化學(xué)性質(zhì)相似，正確；B、鐵與鹽酸反應(yīng)生成+2價(jià)的氯化亞鐵，鈷與鐵的化學(xué)性質(zhì)相似，錯(cuò)誤；C、鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)，鈷與鐵的化學(xué)性質(zhì)相似，正確；D、氫氣能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵，鈷與鐵的化學(xué)性質(zhì)相似，那么氫氣也能與氧化鈷反應(yīng)生成鈷，正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】重鉻酸鉀為橙紅色三斜晶體或針狀晶體（化學(xué)式為K2Cr2O7），其中鉻元素的化合價(jià)為

A．＋2 B．＋4 C．＋6 D．＋7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬化學(xué)變化的是

A．鐵受熱熔化成鐵水

B．鐵在潮濕的空氣中生銹

C．用砂紙打磨鐵制品表面的銹

D．冶煉時(shí)將鐵礦石粉碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 “化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)靈魂”。某�；瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下進(jìn)行

了“影響雙氧水分解因素”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你回答下列問題。

（1）取兩支大試管，分別倒入適量的6%、15%的雙氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小試管氣體，發(fā)現(xiàn)濃度大的先收集滿。該操作過程中合理的排列順序是________________。（選填序號(hào)）

①檢驗(yàn)裝置的氣密性 ②有連續(xù)穩(wěn)定氣泡再排水集氣

③將水槽中待收集氣體的小試管注滿水 ④旋緊連有導(dǎo)管的單孔塞

⑤向大試管內(nèi)倒入適量雙氧水再加入少許MnO2粉末

（2）用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí)，主要出現(xiàn)了如下圖所示的4種操作，其中合理的是（此小題為不定項(xiàng)選擇填空，多選，錯(cuò)選不給分） 。

A B C D

（3）取a 、b兩支試管加入等體積6%的雙氧水，再分別加入少許MnO2粉末、CuO粉末，發(fā)現(xiàn)a 中比b中產(chǎn)生氣泡多且快。隨即用帶火星的木條分別懸空伸入試管內(nèi)，發(fā)現(xiàn)a中火星復(fù)燃，b中火星僅發(fā)亮但不復(fù)燃。由此得出影響雙氧水分解的因素是 。

（4）再取一支試管倒入適量6%的雙氧水，仔細(xì)觀察溶液內(nèi)有少量細(xì)小氣泡浮起；然后將該支試管浸入約80℃的熱水中，溶液內(nèi)氣泡明顯增多。這時(shí)將帶火星的木條懸空伸入試管內(nèi)，卻不能復(fù)燃。試對(duì)比第（3）題a 中帶火星的木條復(fù)燃的現(xiàn)象，分析兩者現(xiàn)象差異的根本原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是一些常見物質(zhì)間互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖（有些反應(yīng)條件未注明）

（1）將純凈物A充分加熱至不再產(chǎn)生氣體，操作a名稱是__

H中所含有的物質(zhì)有__ （寫化學(xué)式）

（2）固體B的化學(xué)式為__ ，它在與無(wú)色液體E的反應(yīng)中起__ 作用．

（3）如果銀白色的金屬Z在氣體X中燃燒，生成的M為黑色物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下，水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)．一定條件下給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，常溫常壓下水結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下圖為其計(jì)算機(jī)模擬圖．下列說法正確的是

水 熱冰

A．水結(jié)成“熱冰”的過程中原子個(gè)數(shù)發(fā)生變化

B．上述變化過程中分子間間隔沒有發(fā)生變化

C．在弱電場(chǎng)下，水分子運(yùn)動(dòng)從無(wú)序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行?/span>

D．利用該性質(zhì)，人們?cè)诔爻合驴山ǔ闪锉鶊?chǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了增強(qiáng)植物抗倒伏的能力，應(yīng)該施用鉀肥。下列化肥屬于鉀肥的是

A．碳酸氫銨 B．氯化鉀 C．硫酸銨 D．磷礦粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是 （ ）

A．氫氧根離子：OH- B．鋁離子：Al+3

C．兩個(gè)氮原子：2N2 D．氯化鈉：NaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（11分）根據(jù)題意回答下列問題。

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 、b ；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為 ，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是 。為了便于控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)的氣流，我們可以對(duì)該裝置如何改進(jìn) 。

（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__ 。收集氧氣可選用的裝置為 。此實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)錐形瓶表面變熱，主要原因是 （填序號(hào)）。實(shí)驗(yàn)室中還可將水滴入過氧化鈉固體（Na2O2）中，反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 。

（4）已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是（填序號(hào)） 。

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