空氣是一種         （選填“純凈物”、“混合物”），它由多種物質(zhì)組成，若各成分按體積計(jì)算，大約是氮?dú)庹?u>          %，氧氣占           %，           占0.03%，           占0.94%，余下的是其他氣體和雜質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來(lái)了一些礦石樣品,并取稀鹽酸200 g,平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))

實(shí)　驗(yàn)

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

(1)表格中m的數(shù)值是　　　　。

(2)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下,從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是　(　　)

A.反應(yīng)前物質(zhì)的組成屬于混合物

B.圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

D.該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氧氣、氮?dú)�，鑒別它們最好的方法是（      ）

A觀察顏色                   B分別伸入燃著的木條

C分別伸入帶火星的木條       D分別倒入澄清的石灰水并振蕩

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（      ）

A紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧      B硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰

C鐵絲在空氣中燃燒，火星四射       D蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行測(cè)定空氣里氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)，大家分別對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn)。

⑴甲同學(xué)采用了圖1所示裝置：選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過(guò)量的紅磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL的針筒注射器（摩擦系數(shù)很�。┙M成如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)馨凑占淄瑢W(xué)的設(shè)想正常進(jìn)行，且紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，請(qǐng)回答下列問題：

①實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，發(fā)現(xiàn)活塞仍能返回至20mL刻度處，甲同學(xué)這樣操作的目的是為了                     ；

②紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為                                 ；

③若先夾緊彈簧夾，待紅磷充分燃燒結(jié)束，試管冷卻后再打開彈簧夾，最終注射器活塞前沿停在示數(shù)            mL處；

④若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻。注射器活塞的變化是                                                                    。

⑵乙同學(xué)采用了圖2所示裝置：通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃棺內(nèi)的紅磷，這利用了金屬銅的       

性。在該實(shí)驗(yàn)中，水的作用是          （選填序號(hào)）

①吸收生成物，防止污染；    ②加速冷卻；    ③緩沖氣壓

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列混合物可用過(guò)濾方法來(lái)分離的是(　　)

A.食鹽和蔗糖                B.鐵粉和銅粉

C.酒精和水                  D.泥沙和食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖表示某市飲用水的凈化過(guò)程,請(qǐng)回答下列問題:

(1)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)原因 _________________________________________________________________

                                                                                        　。

(2)在圖中的沉淀池中,除了用靜置的方法外,還可以用　　　　　　方法使水更干凈。

(3)水質(zhì)檢驗(yàn)后,如果自來(lái)水在傳輸過(guò)程中存在細(xì)菌污染,人們?cè)诩抑酗嬘迷撍皯?yīng)該如何處理?

                                                                                        　。

(4)野炊時(shí),如果要初步過(guò)濾渾濁的河水用于煮飯,怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細(xì)沙、小卵石等)制作一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。用圖示或文字表示均可。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖示是某學(xué)生在練習(xí)取用、滴加液體藥品和加熱操作過(guò)程的示意圖。請(qǐng)回答：

⑴操作中有錯(cuò)誤的步驟是                   ；

⑵第二步操作中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                            。

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同步練習(xí)冊(cè)答案