下列圖像能正確反映實驗操作的是

A. 電解水

B. 向一定量稀硫酸中不斷加入氫氧化鋇溶液

C. 向兩份等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別不斷加入鎂粉和鋅粉

D. 用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年安徽省合肥市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列四幅沒畫描述了生活和自然界中的現(xiàn)象.其中所描述的物質(zhì)變化類型與其他三幅不同的是()

A.瓶子變癟 B.云的形成

C.燃放煙花 D.酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年中考山東省德州市齊河縣中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）二氧化碳和氫氣在一定條件下轉(zhuǎn)換為化工原料乙烯（C2H4），是我國科學(xué)研究的又一重大突破，其反應(yīng)微觀過程如下圖所示，用化學(xué)方程式表示為_____，由下圖得到啟示。請用微觀的觀點解釋化學(xué)變化的實質(zhì)_____。

（2）微觀角度我國研制的一種新型催化劑可將CO2和H2轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH）和H2O。若用“○”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，該反應(yīng)的微觀示意圖（已經(jīng)配平）如下:

畫出X的微觀示意圖：_____。

（3）結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)含有“過氧基”（—O—O—）的物質(zhì)具有很強的氧化性，可以作為殺菌消毒劑。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是_____（填數(shù)字序號）

（4）通過分析組成和結(jié)構(gòu)，我們可以預(yù)測物質(zhì)的某些性質(zhì)。在你目前的知識儲備范圍內(nèi)，關(guān)于NaHSO4的性質(zhì)，你的推測是：_____（只寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省南陽市唐河縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

實驗是科學(xué)探究的重要途徑。

（1）結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置，回答有關(guān)問題。

①寫出一個用A裝置制取O2的化學(xué)方程式_____。

②若用B裝置制取能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,則實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式是__。與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么______。

③用試管采用排空氣法收集氫氣，請在D方框中畫出裝置圖(只畫試管和導(dǎo)氣管)______。

（2）用實驗室存放的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)實驗，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是紅紅判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請用化學(xué)方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)的原因______。

為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，紅紅設(shè)計了兩個實驗方案。

方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色

方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶紅色。于是明明認(rèn)為樣品中還會有氫氧化鈉，沒有完全變質(zhì)。

①康康認(rèn)為紅紅的兩個實驗方案都不能達(dá)到目的，他的理由是____。

②請你設(shè)計一個方案來驗證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)。______。

（3）工業(yè)上常用氫氧化鈉來中和廢水中的鹽酸，現(xiàn)取廢液50g,逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液中和，當(dāng)溶液pH為7時，用去氫氧化鈉溶液8g。請計算廢水中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省南陽市唐河縣中考一模化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。甲和乙溶解度相等時的溫度為____________℃；分別將甲、乙的飽和溶液從升溫到，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為甲____________（選填“大于”“小于”或“等于”）乙；時，向甲的飽和溶液中加入100水得到20%的溶液，則____________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省南陽市唐河縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

研發(fā)高性能“中國芯”是我國信息產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。“中國芯”的主要材料是高純度的單質(zhì)硅，工業(yè)上用SiO2+2C Si+2CO↑來制取粗硅，下列說法正確的是

A.生成CO的原因是O2不足 B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C.硅元素在地殼中的含量比氧元素多 D.該反應(yīng)體現(xiàn)了C的氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年河南省南陽市唐河縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列制作過程中的變化屬于化學(xué)變化的是

A.滴水成冰 B.石油分餾 C.鐵水鑄鍋 D.糧食釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省東營市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

為保障“舌尖上的安全”，下列做法不合理的是

A.為使果汁保鮮可按規(guī)定使用食品添加劑

B.用福爾馬林（甲醛溶液）浸泡海蜇防腐保鮮

C.做饅頭時加入適量小蘇打（碳酸氫鈉）使饅頭變得暄軟

D.在醬油中添加某種含鐵元素的物質(zhì)制成鐵強化醬油

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年天津市紅橋區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：計算題

我們在選購包裝（或罐裝）食品時，“配料”一項中常常看到“山梨酸”或“山梨酸鉀”的字樣，山梨酸鉀（C6H7KO2）在常溫下是一種白色或微黃色粉末，易溶于水、乙醇．山梨酸鉀是以山梨酸（C6H8O2）和碳酸鉀或氫氧化鉀為原料，在經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)后制作而成．山梨酸及山梨酸鉀是國際糧農(nóng)組織推薦的高效安全的防腐保鮮劑，廣泛應(yīng)用于食品、飲料、煙草、農(nóng)藥、化妝品等行業(yè)．

（1）22.4g山梨酸中含氧元素的質(zhì)量是_________g．

（2）請寫出山梨酸與氫氧化鉀發(fā)生中和反應(yīng)生成山梨酸鉀的化學(xué)方程式：_____________．

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