17．圖為某化學反應的微觀模擬圖，“”和“”分別表示兩種不同元素的原子：

（1）由聚集成的物質(zhì)可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應的兩種反應物的分子個數(shù)比為2：1或1：2．
（2）由該微觀模擬圖你獲得哪些信息化學反應中分子分成原子，原子重新組合成新分子，化學反應前后的原子種類和數(shù)目都不發(fā)生變化（寫出一條即可）．

分析 觀察微觀模擬圖，總結(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，找出化學反應中各物質(zhì)的粒子個數(shù)關(guān)系，通過構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒判定物質(zhì)的反應原理；

解答 解：（1）將圖中前后無變化的微粒去除得圖：，圖示表示 由“”聚集成的物質(zhì)由兩種元素組成，可能一種為氧元素，所以該物質(zhì)可能為氧化物；每1個反應物分子和2個另一種反應物分子反應，兩種反∝應物分子個數(shù)比為1：2（或2：1）；
（2）該示意圖說明了化學反應中分子分成原子，原子重新組合成新分子，化學反應前后的原子種類和數(shù)目都不發(fā)生變化．
故答案為：
（1）可能；2：1或1：2；
（2）化學反應中分子分成原子，原子重新組合成新分子，化學反應前后的原子種類和數(shù)目都不發(fā)生變化．

點評 本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成和宏觀組成及其反應類型的判斷等方面的內(nèi)容，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)加入水中能形成溶液的是（　�。�
A．粉筆灰B．冰塊C．生鐵D．蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．合肥郊區(qū)的農(nóng)民將農(nóng)作物秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可作肥料，沼氣是一種清潔燃料，其主要成分是甲烷（CH4）．化學小組的同學圍繞“秸稈主要由哪些元素組成”這一問題展開了以下探究活動．
【猜想與假設】秸稈中一定含有碳元素、氫元素和氧元素．
探究步驟實驗現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論
用坩堝鉗夾持一小段干燥的秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后觀察到瓶壁出現(xiàn)水珠產(chǎn)物中有H2O
再向集氣瓶中滴入少量澄清石灰水觀察到有白色沉淀物產(chǎn)物中有CO2
【結(jié)論與解釋】依據(jù)化學反應前后元素的種類不變，同學們得出秸稈中含有C、H、O三種元素的結(jié)論．
【反思與評價】你認為同學們得出的結(jié)論是否正確并說明理由：不正確，因為氧氣參加了反應，因此無法確定秸稈中是否含有氧元素．
【拓展與應用】農(nóng)村傳統(tǒng)的處理秸稈方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將農(nóng)作物秸稈制成沼氣的重要意義是：節(jié)約資源，更環(huán)保．寫出甲烷在足量氧氣中燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．用電壓力鍋做飯的時候，鍋內(nèi)的一部分水變成了水蒸汽，形成了高壓，用表示氫原子 用 表示氧原子，下列模型能表示變成了水蒸汽的這部分水分子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（　�。�
A．梅花飄香----分子在不斷的運動
B．熱脹冷縮----分子的大小隨溫度的改變而改變
C．給輪胎充氣----分子之間有間隔
D．濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快----溫度高，分子運動快

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A．銅用于制作導線B．生石灰用作食品干燥劑
C．稀鹽酸用于除鐵銹D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗室制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是（　�。�
A．先檢驗裝置的氣密性，再加入藥品
B．先蓋上玻璃片，再從水槽中取出集氣瓶，正放
C．先固定發(fā)生裝置，再點燃酒精燈
D．先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中拿出

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．小紅發(fā)現(xiàn)實驗臺上有兩瓶標簽破損的無色溶液（如圖所示），詢問老師，確認溶液是初中化學實驗用剩的兩種化學試劑．于是她對溶液的成分進行了以下探究．
【提出問題】這兩瓶試劑分別是什么？
【作出猜想】可能是NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液、NaCl溶液、Na2SO4溶液中的任意兩種．
【查閱資料】①Na2CO3溶液、NaHCO3溶液呈堿性，NaCl溶液、Na2SO4溶液呈中性；
②碳酸氫鈣可溶于水；
③2NaHCO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+Na2CO3+2H2O
【設計方案并進行實驗】分別取少量瓶中溶液進行以下實驗；
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗1：分別測定兩種溶液的pH 兩種溶液的pH均大于7兩瓶溶液一定不是NaCl溶液、Na2SO4溶液
實驗2：均有氣泡產(chǎn)生兩瓶溶液分別是NaHCO3溶液和Na2CO3溶液．寫出Na2CO3溶液與鹽酸反應的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
實驗3：滴加適量氯化鈣溶液1號試管中出現(xiàn)白色沉淀，2號試管中無明顯現(xiàn)象1號溶液是Na2CO3溶液
2號溶液是NaHCO3溶液．
【實驗反思】小紅經(jīng)過分析認為1號溶液還可能是變質(zhì)的氫氧化鈉溶液，寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．寫出下列敘述涉及到的化學方程式．
（1）氫能源以熱值高、零污染、制氫原料豐富而成為未來最理想燃料．2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）紅磷燃燒時因其白煙濃厚，軍事上常將其制成煙幕彈．4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）工業(yè)上常采用煅燒石灰石的方法制取生石灰．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（4）某些工廠廢水中含有硫酸，處理時可通入適量氨水，反應后還能得到氮肥硫酸銨．2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H2O．
（5）由于某些溶液易與空氣中一些氣體反應，故用膠頭滴管吸取溶液時，要在液面上先擠出膠頭中空氣，再伸入液體中吸取，比如用膠頭滴管吸取氫氧化鈉溶液．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（6）食鹽除了能作調(diào)味品外，在氯堿工業(yè)上通過電解食鹽水，可得到燒堿、氯氣、氫氣等重要的工業(yè)原料．
2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．

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