以下是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ酶鞣N清洗劑，選擇適當(dāng)?shù)挠闷房梢缘玫礁玫那逑葱Ч?br />
名稱 洗滌靈 潔廁靈 爐具清潔劑 污漬爆炸鹽 漂白粉
產(chǎn)品樣式
有效成分
或功能		 清洗油污 鹽酸 氫氧化鈉 過(guò)碳酸鈉 消毒
（1）我們使用洗滌靈清洗餐具上的油污，這是因?yàn)樗哂?div id="vvfwwzt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的功能．
（2）以下物質(zhì)可以使用潔廁靈清洗的是
 
填字母序號(hào)）．
a．鐵銹        b．油漬      c．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂）
（3）爐具清潔劑中滴入無(wú)色酚酞，溶液將會(huì)變成
 
色．
考點(diǎn)：乳化現(xiàn)象與乳化作用,酸堿指示劑及其性質(zhì),酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：溶液、濁液與溶解度,常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：（1）根據(jù)洗滌靈的去污原理分析；
（2）根據(jù)潔廁靈的成分及物質(zhì)的性質(zhì)分析；
（3）氫氧化鈉的堿性分析；
解答：解：（1）洗滌靈洗滌餐具上的油污主要是利用洗滌劑可以將油污和水溶在一起而除去，這種作用稱作乳化作用；
（2）潔廁靈的成分是鹽酸，可以和鐵銹反應(yīng)生成溶于水物質(zhì)除去，可以和水垢反應(yīng)生成易溶于水的物質(zhì)除去，但不能和油污反應(yīng)，故選ac；
（3）爐具清潔劑的成分是氫氧化鈉，氫氧化鈉顯堿性，能夠使無(wú)色酚酞變紅
故答案為：（1）乳化；（2）ac；（3）紅．
點(diǎn)評(píng)：本題主要以日常生活中常用的清潔劑為素材，考查了學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．
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    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下列生活中常見(jiàn)物質(zhì)，從物質(zhì)的分類知識(shí)看，屬于同一類物質(zhì)的是（　�。�
    A、加碘鹽、銅、石灰水
    B、紅磷、醫(yī)用酒精、味精
    C、海水、糖水、雨水
    D、食醋、氧氣、醬油

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    在等量的水中撒入等量的洗衣粉，夏天洗衣粉很快就溶解了，而冬天反復(fù)攪拌后還會(huì)有許多洗衣粉顆粒浮在水中，這說(shuō)明分子發(fā)生擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)的速率，隨著溫度的升高而
     
    （選填“加快”或“減慢”）；也說(shuō)明洗衣粉的溶解度隨溫度的升高而
     
    （選填“升高”或“下降”）．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    請(qǐng)用微粒的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題
    （1）鹽酸和硫酸溶液都能使紫色石蕊溶液變紅色
     

    （2）純堿溶液不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)但與氫氧化鈣溶液反應(yīng)
     

    （3）碳酸鈉碳酸鈣均能與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2是因?yàn)樘妓徕c碳酸鈣中都含有
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    設(shè)計(jì)方案鑒別碳酸鈉、稀硫酸．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并標(biāo)出基本反應(yīng)類型（選化合或分解）：
    （1）鐵在氧氣中燃燒
     
    反應(yīng)
    （2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣
     
    反應(yīng)
    （3）紅磷制煙霧彈
     
    反應(yīng)
    （4）加熱氯酸鉀制取氧氣
     
    反應(yīng)．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．（友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào)）

    （1）寫出指定儀器的名稱：1．
     
    2．
     

    （2）用裝置C制取氧氣的試管口略向下傾斜的原因是
     
    ；用排水法收集時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，是因?yàn)?div id="rl6luls" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ；收集氧氣還可以選用的另一種裝置是
     
    ；選用該裝置的理由
     

    （3）用裝置B制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
     
    ；用裝置C通過(guò)加熱固體混合物的方法制取氧氣，其文字表達(dá)式為：
     
    ；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移除水面，再熄滅酒精燈的目的是防止
     
    現(xiàn)象的發(fā)生．
    （4）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂，你認(rèn)為圖1中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是
     
    ，如果用圖2中所示的裝置收集乙炔氣體應(yīng)從
     
    （填“a”或“b”）端關(guān)口通入．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    （1）氫氧化鈣俗稱為
     
    ，其化學(xué)式為
     
    ．農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良
     
    性土壤（選填“酸”或“堿”）．
    （2）氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的
     
    發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
     
    ，因此氫氧化鈣應(yīng)
     
    保存．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    從分子或原子的角度解釋下列現(xiàn)象，其中正確的是
     

    A．空氣是混合物--因?yàn)榭諝夥肿邮腔旌衔?br />B．鐵軌間要留有空隙--因?yàn)樵娱g的間隔會(huì)隨溫度變化而變化
    C．O2 O3化學(xué)性質(zhì)不相同--因?yàn)闃?gòu)成分子的原子相同
    D．食物腐敗--因?yàn)?div id="79cd1dm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ．

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