Question

20、人們?nèi)粘Ｉ�活中離不開金屬和金屬材料，高科技、新材料的開發(fā)和利用也需要它．下面是小明同學對該部分知識的學習與探究．
（1）為探究鐵和銅的金屬活動性順序強弱，請與小明一起完成
（2）金屬資源是有限的．小明和興趣小組的同學欲從廢液中（含AgNO₃）回收純凈金屬銀．設計如下兩種實驗方案
上述實驗方案中能夠得到純凈金屬銀的是

方案一

；
請你說出選擇該方案而不選擇另一方案的理由

方案二中的銅與稀硫酸不反應

；寫出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學方程式

Zn+2AgNO₃═Zn（NO₃）₂+2Ag

Answer 1

分析：本題考查金屬的活動性順序，要證明一種金屬比另一種金屬活潑，只要把一種金屬放入另一種金屬的鹽溶液中，觀察現(xiàn)象即可．對于實驗設計方案的評價，要看能不能達到實驗的目的，在本題中方案二中得不到單質(zhì)銀．

解答：解：（1）要比較鐵的性質(zhì)比銅活潑，只要用硫酸銅溶液即可．（也可以把鐵和銅分別放入稀鹽酸中）
（2）兩個實驗方案中，方案二中的銅和銀加入稀硫酸也無變化，因此得不到金屬銀，因此方案二不正確．
故答案為：（1）把鐵絲插入硫酸銅溶液中；鐵絲表面覆蓋一層紅色的物質(zhì)；鐵比銅活潑．（2）方案一 方案二中的銅與稀硫酸不反應 Zn+2AgNO₃═Zn（NO₃）₂+2Ag

點評：有關(guān)實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一，設計實驗方案時，要注意用最少的藥品和最簡單的方法；關(guān)于對實驗設計方案的評價，要在兩個方面考慮，一是方案是否可行，能否達到實驗目的；二是設計的方法進行比較，那種方法更簡便．