使用催化凈化裝置,可降低汽車尾氣中CO和NO的排放,其反應(yīng)原理為2NO+2CO□+2CO2,則□內(nèi)應(yīng)填( 。
| A. | N | B. | N2 | C. | 2N | D. | 2N2 |
考點(diǎn):
質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用.
專題:
化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析:
由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷□內(nèi)生成物的化學(xué)式.
解答:
解:由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NO+2CO□+2CO2,反應(yīng)前氮、氧、碳原子個(gè)數(shù)分別為2、4、2,反應(yīng)后的生成物中氮、氧、碳原子個(gè)數(shù)分別為0、4、2,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個(gè)□分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成,則□內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)式為N2.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):
本題難度不大,利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不能與其它任何物質(zhì)反應(yīng)
B、因?yàn)榈獨(dú)獠恢С趾粑,所以可用作糧食的保護(hù)氣
C、氦氣密度小且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,通常用于填充氣球
D、工業(yè)生產(chǎn)排放到空氣中的有害氣體和煙塵會(huì)污染空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)燃燒的說(shuō)法正確的是( )
A. 用水滅火,目的是降低可燃物的著火點(diǎn)
B. 白磷在冷水中,通入空氣后也能燃燒
C. 將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分
D. 天然氣、乙醇均是可再生能源
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)發(fā)生后,固體質(zhì)量增加的是( 。
| A. | 鐵絲在純氧中劇烈燃燒 |
| B. | 將鋅片插入稀硫酸中 |
| C. | 加熱高錳酸鉀制氧氣 |
| D. | 氫氣在加熱條件下還原氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知:X和Y兩種物質(zhì)共80g,在一定條件下恰好完全反應(yīng),生成Z與W的質(zhì)量比為11:9,且反應(yīng)中消耗X的質(zhì)量是生成W的質(zhì)量的,則反應(yīng)中消耗Y的質(zhì)量為( 。
| A. | 16g | B. | 36g | C. | 44g | D. | 64g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表.下列說(shuō)法不正確的是( 。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 4.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 1.2 | X | 2.4 | 5.4 |
| A. | X=2.0,乙可能是催化劑 |
| B. | 甲和丙是反應(yīng)物 |
| C. | 參加反應(yīng)的甲、丙質(zhì)量比是1:2 |
| D. | 丁一定是化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“史上最貴”的實(shí)驗(yàn):
步驟Ⅰ.讓金剛石在充足的氧氣中燃燒,收集生成的氣體;
步驟Ⅱ.讓足量鎂條在步驟Ⅰ生成的氣體中燃燒,生成黑色的炭粉和白色的固體氧化物.
(1)步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,基本反應(yīng)類型是 .
(2)若金剛石質(zhì)量為m1,按上述步驟反應(yīng)且轉(zhuǎn)化完全,生成的炭粉質(zhì)量為m2,則m1 m2(填“<”、“=”、“>”),理由為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
)從微觀角度解釋生活中的現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是()
A. 食物腐。悍肿影l(fā)生了變化
B. 液氧轉(zhuǎn)化為氧氣,分子總數(shù)增加
C. 木炭燃燒:原子重新組合成分子,有新的元素生成
D. 光合作用:分子分成原子,有新的原子生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH
溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
(1)計(jì)算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)所消耗硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量為 克。
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