4．利用如圖的裝置，可以粗略測(cè)定出空氣氧氣的體積分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：
第1步：在一個(gè)容積為V毫升的集氣瓶加V1毫升（少量）的水，量筒中預(yù)先裝入V2毫升的水．
第2步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，并迅速伸入集氣瓶中再塞緊塞子．
第3步：待反應(yīng)結(jié)束并冷卻后，松開(kāi)止水夾．此時(shí)水進(jìn)入集氣瓶，
最終量筒中的水面停止在刻度V3毫升處．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①在此設(shè)計(jì)方案中，能否用木炭代替紅磷不能；
②實(shí)驗(yàn)中紅磷必須要過(guò)量，目的是：耗盡集氣瓶中的氧氣；
③該方案中計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：（V2-V3）÷（V-V1）×100%．

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，空氣中氧氣約占其體積的五分之一，測(cè)定時(shí)可以使用紅磷燃燒消耗氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小的方法，磷燃燒能生成五氧化二磷，若使用木炭，由于碳燃燒生成的是二氧化碳?xì)怏w，壓強(qiáng)變化不大，故不能測(cè)得氧氣的含量，進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須保證裝置的氣密性良好，紅磷足量，瓶子冷卻后再打開(kāi)彈簧夾，否則會(huì)導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確．

解答 解：①在此設(shè)計(jì)方案中，不能用木炭代替紅磷，因?yàn)槟咎咳紵晌餅闅怏w，不能測(cè)定消耗的氧氣量；
②實(shí)驗(yàn)中紅磷必須要過(guò)量，目的是耗盡集氣瓶中的氧氣；
③該方案中計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為（V2-V3）÷（V-V1）×100%．
答案：①不能；②耗盡集氣瓶中的氧氣；③（V2-V3）÷（V-V1）×100%．

點(diǎn)評(píng) 測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，消耗氧氣的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，不能和空氣中的其它物質(zhì)反應(yīng)，并且生成物是固體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．下列物質(zhì)：①氖氣 ②液氧 ③空氣 ④鐵水 ⑤海水 ⑥高錳酸鉀⑦氯酸鉀與二氧化錳共熱后所得剩余固體 ⑧礦泉水 ⑨二氧化碳．用序號(hào)按要求填寫(xiě)：
（1）屬混合物的是③⑤⑦⑧ 
（2）屬化合物的是⑥⑨
（3）屬于氧化物的是⑨
（4）屬于單質(zhì)的是①②④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．用托盤(pán)天平稱(chēng)量10g固體藥品時(shí)，先放砝碼，后放藥品
C．用滴管取細(xì)口瓶?jī)?nèi)的液體時(shí)，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液
D．排水法收集滿(mǎn)氧氣后，先把集氣瓶移出水槽，后用玻璃片蓋住瓶口并正放在桌面上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a鐵架臺(tái)b錐形瓶．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（填如圖字母），發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣氧氣（或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑），可選用C裝置收集氧氣，其原因是氧氣密度比空氣的大．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取一種易溶于水，密度比空氣小的氨氣（NH3），應(yīng)選擇的制取裝置是AD（填如圖字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①試管；②酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng)，若選用A為發(fā)生裝置，則需要進(jìn)行的改進(jìn)方法是在試管口放一團(tuán)棉花；若要收集較純凈的氧氣選用的收集裝置是C（寫(xiě)出裝置代號(hào)）．
（3）裝置B（寫(xiě)出裝置代號(hào)）是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．如用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿(mǎn)．
（4）加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，如果不加二氧化錳做催化劑，其后果是：B
A．沒(méi)有氧氣放出      B．放出氧氣速度慢
C．生成氧氣總量少    D．影響不大
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，已知氨氣是一種無(wú)色有刺激氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水..則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選用A，收集裝置應(yīng)選用E（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列反應(yīng)既屬于 化合反應(yīng) 又屬于 氧化反應(yīng) 的是（　�。�
A．HgO$\stackrel{△}{→}$Hg+O2B．Cu+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$CuO
C．Na+Cl2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$NaClD．乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示混合物的是C，純凈物是D．（填字母序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．酒精：①無(wú)色透明；②具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物質(zhì)；⑥易燃燒；⑦常做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；⑧點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上汽化；⑨燃燒生成水和二氧化碳．
a．根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有（填序號(hào)，下同）①②③④⑤；
化學(xué)性質(zhì)有⑥；用途有⑦；酒精發(fā)生的物理變化有⑨；
發(fā)生的化學(xué)變化有⑩．如果在使用過(guò)程中不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，
你采取的應(yīng)急措施是濕抹布蓋滅．
b．根據(jù)上述文字寫(xiě)出酒精在空氣中燃燒的文字表達(dá)式是酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是某種汽車(chē)尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

①寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物中氧化物的化學(xué)式NO、H2O．
②分析以上微觀過(guò)程，你能獲得的信息還有（各寫(xiě)一條）：
宏觀方面：化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類(lèi)不變；
微觀方面：化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類(lèi)不變．
③簡(jiǎn)述控制汽車(chē)尾氣污染的一條措施：在排氣管后安裝尾氣轉(zhuǎn)化器（或燃燒輕質(zhì)燃油，如：乙醇汽油等）．

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