有人對于水有下列認識：①水是取之不盡，用之不竭的自然資源；②任何水煮沸后都可以飲用；③凡是無色、無味、透明的水一定都是純凈的水；④水體污染主要來自工業(yè)廢水、農業(yè)用水和生活污水．其中
 
（填序號）是錯誤的．
考點：水資源狀況,水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：①自然界的水不是取之不盡、用之不竭；②含有有毒、有害物質的水不能飲用；③無色、無味、透明的水不一定是純凈物，可能含有可溶性物質；④水體污染主要來自工業(yè)廢水、農業(yè)用水和生活污水，據(jù)此分析判斷．
解答：解：①地球上的總水儲量很大，但淡水資源并不充裕，水不是取之不盡、用之不竭的，故選項說法錯誤．
②不是任何水煮沸后都可以飲用，海水、含有有毒、有害物質的水煮沸后也不能飲用，故選項說法錯誤．
③無色、無味、透明的水不一定是純凈物，無色、無味、透明的水中可能還含有可溶性的其它雜質，如鈣鎂離子化合物等，可能是混合物，故選項說法錯誤．
④水體污染主要來自工業(yè)廢水、農業(yè)用水和生活污水，故選項說法正確．
故答案為：①②③．
點評：本題難度不大，了解水資源狀況、水的污染等即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列物質的化學式：
氧化鐵
 
；氦氣
 
；
氯化鋁
 
；硫酸鈉
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳使蠟燭火焰熄滅的實驗證明：（1）
 
（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用文字表達式寫出符合下列要求的化學反應．
（1）生成物能使澄清石灰水變渾濁的化合反應
 

（2）生成物有能使帶火星的木條復然的氣體的分解反應
 

（3）生成物有無色、刺激性氣味氣體的化合反應
 
．
（4）賽跑發(fā)令槍被打響后產生大量白煙的反應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

請你回答：
（1）氟元素的相對原子質量為
 
，鈣元素的原子序數(shù)為
 
．
（2）X=
 
；表示陰離子的是
 
（ 填序號）．
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是
 
．（填序號）
（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似
 
．（填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

請寫出相應的化學符號或名稱：
①一個汞原子
 
；②兩個過氧化氫分子
 
； ③3個氫氧根離子
 
；
④4個銨根離子
 
；⑤5個硫酸根離子
 
；⑥6個鐵離子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某熱電廠用脫硫得到的石膏（CaSO4?2H2O）生產K2SO4肥料的流程如圖1．

請回答下列問題：
（1）脫硫過程的化學方程式為2CaCO3+2SO2+O2+4H2O=2CaSO4?2H2O+2
 
．
（2）石膏與飽和（NH4）2CO3溶液相混合，發(fā)生反應Ⅰ時需不斷攪拌，其目的是
 
．
（3）實驗室完成過濾操作所需要的儀器（如圖2）有鐵架臺、玻璃棒以及
 
（填字母序號）．
（4）該工藝可以循環(huán)利用的物質有
 
（寫一種），副產品NH4Cl與NaOH溶液混合微熱，產生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變
 
色．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（漂白粉）→凈水
（l）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質的步驟是
 
．（填編號）
（2）能夠消毒殺菌的步驟為
 
．（填編號）
（3）A步中加明礬的作用是
 
．
（4）該戶居民得到的凈水是純凈物，還是混合物
 
，其原因是
 
．天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水．請你寫出一種節(jié)水措施
 
．
將渾濁的河水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中活性炭的作用是
 
，用此裝置凈化后得到的水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（5）自來水生產過程中，可用
 
方法除去水中不溶性雜質，同時還必須進行消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則X的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)質量守恒定律，在A2+3B═2C 中，C的化學式用A、B表示是（　　）
A、AB2
B、AB3
C、A2B3
D、A3B2

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