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6.小紅同學想測定從家中帶來的一枚10.0g的久置生銹的鐵釘(除氧化鐵以外的雜質忽略不計)中金屬鐵的含量,進行如圖1所示實驗探究:

小雨同學將以上實驗探究所記錄的數據繪制如圖2所示.
請根據這兩位同學的實驗探究成果回答下列問題:
(1)氣體A的質量是0.2g.
(2)溶液B中含陽離子是Fe2+、Fe3+(寫符號).
(3)該枚鐵釘中鐵元素的質量分數是多少?(寫出計算過程,計算結果保留一位小數)
(4)a的數值是60.

分析 (1)根據圖象中的數據可以確定生成氫氣的質量;
(2)根據圖象中鹽酸和氣體A的關系可以看出,鹽酸全部反應,鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣,鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水進行分析;
(3)根據圖象中鹽酸和鐵、氧化鐵的反應關系確定鐵元素的質量,然后計算鐵釘中鐵元素的質量分數;
(4)根據氧化鐵先于鹽酸反應生成氯化鐵和水,然后鐵再與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,然后結合題中的數據進行分析.

解答 解:(1)通過分析圖象中的數據可以確定生成氫氣的質量0.2g;
(2)通過圖象中鹽酸和氣體A的關系可以看出,鹽酸全部反應,鹽酸和鐵反應生成氯化亞鐵和氫氣,鹽酸和氧化鐵反應生成氯化鐵和水,所以溶液B中含陽離子是Fe3+ 和 Fe2+
(3)設這枚生銹的鐵釘中含鐵為x,消耗鹽酸的質量為y,
Fe+2HCl=FeCl2+H2
56   73        2
x     y       0.2g
$\frac{56}{x}$=$\frac{2}{0.2g}$=$\frac{73}{y}$     
x=5.6g
y=7.3g
所以與鐵反應的鹽酸的質量為:$\frac{7.3g}{10%}$=73g,
所以a=133g-73g=60g;
所以鐵銹中氧化鐵的質量為:10.0g-5.6g=4.4g,
氧化鐵中鐵元素的質量為:4.4g$\frac{112}{160}$×100%=3.08g
所以鐵釘中鐵元素的質量分數為:$\frac{5.6g+3.08g}{10g}$×100%=86.8%.
故答案為:(1)0.2;
(2)Fe2+、Fe3+;
(3)86.8%;
(4)60.

點評 本題主要考查了化學方程式的計算,難度不大,注意解題的規(guī)范性.

練習冊系列答案
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13.甲、乙、丙是三個實驗的示意圖,根據圖中所發(fā)生的化學反應現象及化學反應原理,進行總結歸納并回答下列問題:
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(2)進行丙實驗時,集氣瓶內放少量水的目的是防止燃燒形成的高溫熔融物炸裂瓶底;
(3)寫出乙實驗中發(fā)生反應的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.

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17.在反應2A+B═3C+D 中,A和B的相對分子質量之比為5:1,已知20gA與一定量B恰好完全反應,生成8gD,則在此反應中B和C的質量比為( 。
A.4:19B.3:5C.1:3D.1:7

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14.下列物質由分子直接構成的是( 。
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1.下列關于二氧化碳的敘述中,錯誤的是(  )
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.堿石灰是實驗室中常用的干燥劑.
[查閱資料]①堿石灰是氧化鈣、氫氧化鈉的固體混合物,易吸收空氣中二氧化碳和水蒸氣.②氯化鈣溶液呈中性.
[提出問題]探究實驗室中久置的堿石灰樣品,其成分可能發(fā)生哪些變化?
[進行猜想]久置堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、CaCO3中的兩種或兩種以上成分.上述五種物質中,屬于堿的是NaOH、Ca(OH)2.樣品中可能含有Na2CO3的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(請用化學方程式表示).
[實驗過程]試回答下列問題:

(1)操作①的名稱是過濾.
(2)根據實驗操作及現象,下列分析或結論中正確的是C(填序號).
A.樣品中加水后容器壁發(fā)熱,說明樣品中一定含有CaO B.樣品加足量水,經充分攪拌后仍有固體,說明樣品中一定含有CaCO3C.溶液A加入CaCl2溶液后,生成難溶性固體,說明樣品中一定含有Na2CO3D.溶液C加入酚酞變紅,說明樣品中一定含有NaOH
(3)向溶液A中加入過量的CaCl2溶液的操作中,判斷加入試劑已過量的方法是取少量上層清液滴加碳酸鈉溶液,如有白色沉淀產生,則說明加入的試劑過量
(4)寫出溶液C中所含陰離子的符號OH-、Cl-
[實驗結論]該久置堿石灰樣品中肯定含有的成分是Na2CO3(填化學式),其它成分尚不能確定.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.因提煉抗瘧疾特效藥青蒿素(C15H22O5),榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學獎或生理學獎的我國女科學家屠呦呦是從東晉葛洪的《肘后備急方》中找到的靈感.下面是某實驗小組的同學探究青蒿素性質的實驗,請回答下面問題:

【查閱資料】①青蒿素為無色針狀晶體,易溶于乙醇、乙醚等物質中,不溶于水,熔點約156℃,受熱易分解變質.②無水硫酸銅為白色小顆;蚍勰,遇水變藍色.③堿石灰為生石灰和氫氧化鈉的混合物,能吸收水蒸氣和CO2
【提出問題】青蒿素受熱分解的產物是什么?
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【實驗設計】(1)同學們先設計了如圖A所示的裝置進行了實驗:實驗結束時,先拿出燒杯中的導氣管,在熄滅酒精燈,其目的是防止澄清石灰水被倒吸入試管.
(2)然后又用曲頸瓶代替試管,設計了如圖B所示的裝置(夾持裝置已略去).他們在曲頸瓶口部放置一團棉花的目的是防止硫酸銅粉末進入導管.實驗時,觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色,澄清的石灰水變渾濁,且生成的氣體通過裝有堿石灰的干燥管后,點燃能燃燒,可以推測火焰呈藍色.在火焰上方罩一個冷的燒杯,杯壁上無明顯現象;換一個內壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上,澄清的石灰水變渾濁,寫出石灰水中發(fā)生的化學反應方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【結論】猜想③最接近實驗的事實.
【反思與評價】請你談談圖B裝置優(yōu)于圖A裝置之處(請寫兩條.)
①用圖A裝置加熱青蒿素,熔化的青蒿素(熔點約156℃)會流入導管;②圖A裝置不能檢驗有無水蒸氣生成.

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15.實驗室里有五瓶失去標簽的無色溶液,只知道是稀鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉和碳酸鈉中的一種.為了將這五種溶液進行鑒別,同學們先將五瓶溶液依次編號為A,B,C,D,E,然后進行實驗,他們將這些溶液兩兩混合,其中A與B反應產生氣體,B與E反應出現沉淀,其他均無明顯現象.請根據實驗現象回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:AHCl;BNa2CO3;ECa(OH)2;
(2)寫出有沉淀產生的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;該反應的基本反應類型為復分解反應.
(3)對還沒有確定成分的溶液,有下列幾種鑒別方法,其中正確的是②③④.(填序號)
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②分別測定溶液的pH
③分別滴加無色酚酞溶液
④分別通入CO2氣體,再滴加足量A溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.如圖是元素周期表的一部分,請仔細觀察該表并按要求填空:

(1)氧元素的相對原子質量為16.00; 氖原子的最外層電子數為8.
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(3)圖2為某原子的結構示意圖,該元素位于周期表中第3周期,該粒子在化學反應中易失去(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子為Al3+(填離子符號).

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