4．某+2價(jià)的金屬氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為40，則它的硫酸鹽的相對(duì)分子質(zhì)量為120．

分析 根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答．

解答 解：設(shè)某+2價(jià)金屬的元素符號(hào)為R，相對(duì)原子質(zhì)量為x，該金屬元素的該金屬氧化物中R元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，其化學(xué)式為RO，則該金屬的氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量為：x+16=40，則x=24，硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià)，則其化學(xué)式為RSO4，相對(duì)分子質(zhì)量為：24+32+16×4=120；
故答案為：120．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知：很多因素都能影響化學(xué)反應(yīng)速度．于是，興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素．
【查閱資料】濃鹽酸是一種具有揮發(fā)性的液體，反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（注：鹽酸足量）

【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳，請(qǐng)你寫出檢驗(yàn)的方法：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）若要探究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與丙對(duì)照（選填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）．
（3）除鹽酸濃度大小外，上述實(shí)驗(yàn)研究的另兩個(gè)影響反應(yīng)的因素是溫度和反應(yīng)物顆粒大�。ǚ磻�(yīng)物之間接觸面積大�。�
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【交流討論】與甲比較，對(duì)丙的分析，錯(cuò)誤的是CD（選填編號(hào)）．
A、反應(yīng)更為劇烈                              B、試管中最終剩余液體的質(zhì)量更小
C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大          D、粉末狀大理石利用率更高
【實(shí)驗(yàn)反思】
實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，請(qǐng)你闡述實(shí)驗(yàn)中氣體較平穩(wěn)產(chǎn)生的最主要的一個(gè)原因：塊狀大理石和稀鹽酸反應(yīng)，接觸面積相對(duì)較小，反應(yīng)慢．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如表，下列關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量/g8m87
反應(yīng)后的質(zhì)量/g032525
A．m的數(shù)值為30
B．若X為化合物，Y為單質(zhì)，則Z和W中也一定有一種單質(zhì)
C．反應(yīng)后生成20gZ
D．參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置，請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶；②水槽；
（2）用排空氣法收集氫氣時(shí)選用的氣體收集裝置是G，選擇的依據(jù)是氫氣的密度比空氣�。�
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)采用加熱 高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要選擇裝置C與E連接，則該裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）A裝置采用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗來(lái)進(jìn)行分解過(guò)氧化氫制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，其優(yōu)點(diǎn)在于：可以控制加入過(guò)氧化氫溶液的速度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．t℃時(shí)，分別向盛有40ml水的燒杯中加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性的固體物質(zhì)，使其充分溶解，可觀察到如圖Ⅰ所示的現(xiàn)象．

（1）t℃時(shí)，A（填“A”或“B”）燒杯中的溶液一定是飽和溶液．
（2）圖Ⅱ中可表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是b（填“a”或“b”）．要使A燒杯中剩余的固體繼續(xù)溶解可用升高溫度或增加溶劑的方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答：
（1）用石灰漿粉刷墻壁后的室內(nèi)放置一燃燒的煤爐，可使墻壁迅速硬化，同時(shí)墻壁上會(huì)出現(xiàn)一些水珠，其原因是（用化學(xué)方程式表示）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）為防止菜刀生銹，下列做法可行的是AB（選填序號(hào)）
A．菜刀使用后用干抹布擦干          B．菜刀使用后涂植物油      C．菜刀使用后用鹽水浸泡
（3）化石燃料包括煤、天然氣和石油，其中天然氣在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）甲是過(guò)濾操作，其中玻璃棒的作用是引流．
（2）乙是鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，有黑色固體生成，利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可能造成的不良后果是集氣瓶底部炸裂；
（3）實(shí)驗(yàn)丙將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：CO2+H2O=H2CO3；
（4）實(shí)驗(yàn)丁中觀察到滴有酚酞試液的棉花團(tuán)逐漸變紅，請(qǐng)從分子的角度解釋該現(xiàn)象：分子在不停地運(yùn)動(dòng)著．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過(guò)濾裝置圖．試回答：
（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)，c燒杯．
（2）該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤是：
①?zèng)]有用玻璃棒引流；
②濾紙高于漏斗的邊緣；
③漏斗下端沒(méi)有緊靠在燒杯內(nèi)壁上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．同學(xué)們對(duì)某化學(xué)反應(yīng)的共識(shí)如下：①反應(yīng)在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行②屬于化合反應(yīng)③各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2④各物質(zhì)的質(zhì)量比為7：4：11，符合以上要求的反應(yīng)是（　�。�
A．石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳
B．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
C．一氧化碳在空氣中燃燒生成二氧化碳
D．氫氣在空氣中燃燒生成水

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同步練習(xí)冊(cè)答案