下列詩(shī)句中包含化學(xué)變化的一組是(  )
A、八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅
B、白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河
C、無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)
D、忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化過(guò)程中有新物質(zhì)生成,物理變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù).
解答:解:A、詩(shī)句主要體現(xiàn)了大風(fēng)卷物的過(guò)程,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
B、詩(shī)句主要體現(xiàn)了燃燒的過(guò)程,可燃物燃燒時(shí)能夠生成新物質(zhì),屬于化學(xué)變化;
C、詩(shī)句主要體現(xiàn)了無(wú)邊無(wú)際的林木,樹(shù)葉蕭蕭飄落;無(wú)窮無(wú)盡的長(zhǎng)江,江水滾滾而來(lái),過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
D、詩(shī)句主要體現(xiàn)了水的狀態(tài)變化,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):一些現(xiàn)象可以幫助我們判斷某種變化是否屬于化學(xué)變化,但是不是判斷變化的唯一標(biāo)準(zhǔn),判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是:是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,就是化學(xué)變化,如果沒(méi)有新物質(zhì)生成,就不是化學(xué)變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于混合物的是( 。
A、高錳酸鉀B、膽礬
C、乙醇汽油D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖的變化中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、
   石油分餾
B、
      凈水
C、
    蒸發(fā)食鹽水
D、
      煤的干餾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

保護(hù)鳳凰山,人人有責(zé).下列做法與保護(hù)鳳凰山相符的是(  )
A、在南部山區(qū)籌建大型農(nóng)藥廠
B、種植花草樹(shù)木,綠化美化鳳凰山公園
C、公園內(nèi)大量使用殺蟲(chóng)劑,以防止美國(guó)白蛾
D、人丟棄的飲料瓶袋等廢棄物,就地掩埋或焚燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲醛是室內(nèi)裝修時(shí)產(chǎn)生的主要污染物質(zhì).用下面化學(xué)反應(yīng)可檢測(cè)室內(nèi)甲醛含量是否超標(biāo):4KMnO4+5R+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2+11H2O,根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定R的化學(xué)式為( 。
A、CH2O
B、C2H4O2
C、CH4
D、CHO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少.下列洗滌方法中利用了乳化原理的是( 。
A、用汽油洗去手上的油污
B、用酒精洗去試管中的碘
C、用洗潔精洗去餐具上的油污
D、用白醋洗去水壺內(nèi)部的水垢

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于混合物的是( 。
A、生鐵,稀鹽酸
B、氫氣,碳酸鈣
C、石墨,空氣
D、二氧化碳,蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì).C為一種黑色粉末,D為一種氣體.請(qǐng)根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息,用化學(xué)式填寫(xiě)下列空白:

(1)若F為可溶性堿,G為藍(lán)色沉淀.則A為
 
;D可能為
 

(2)若G為藍(lán)色沉淀,H為難溶性鹽,則I為
 

(3)若G、H都屬于鹽,且G為藍(lán)色溶液,則I可能為
 
;F可能為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn).

請(qǐng)回答:
(1)指出編號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 

(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母).
(3)裝置B與裝置
 
(填字母)組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.當(dāng)CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置時(shí),廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 

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