物 質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
微觀示意圖 |
分析 觀察物質(zhì)反應(yīng)前反應(yīng)后甲乙丙丁微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)方程式的意義、微粒的構(gòu)成及變化分析回答有關(guān)的問題.
解答 解:由物質(zhì)反應(yīng)前反應(yīng)后甲乙丙丁微觀示意圖可知,該反應(yīng)是:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+H2;
(1)由上述方程式可知,四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是:C和H2,生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1.
(2)甲物質(zhì)和乙物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+H2.
(3)由微粒的變化可知,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不發(fā)生變化的是:原子數(shù)目、元素種類、原子種類、原子質(zhì)量;分子的種類一定發(fā)生變化,分子的數(shù)目可能發(fā)生變化.
故答為:(1)C和H2,1:1;(2)C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+H2;(3)②③④⑥.
點評 通過給出微粒的模型,考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力;解題的關(guān)鍵是對微粒結(jié)構(gòu)意義的掌握.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若兩種微粒屬于同種元素,它們的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同 | |
B. | 若兩種微粒中子數(shù)相同,它們一定屬于同種元素 | |
C. | 若兩種微粒的電子數(shù)相同,它們一定屬于同種元素 | |
D. | 若兩種微粒屬于同種元素,它們的原子核外最外層電子數(shù)一定相等 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味,在通電時能發(fā)出不同顏色的光 | |
B. | 按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1% | |
C. | 空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用 | |
D. | 空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||||||
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 70% | 14% | 6% | 10% | 42% | 8% | 40% | 10% |
A. | 丙可能是單質(zhì) | B. | 在該反應(yīng)中丁一定是催化劑 | ||
C. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | D. | 該反應(yīng)前后容器中物質(zhì)總質(zhì)量改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)質(zhì)量 | B. | 溶劑質(zhì)量 | C. | 溶液質(zhì)量 | D. | 以上皆是 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 22.2g | B. | 33.3g | C. | 44.4g | D. | 88.8g |
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