請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。
A B C D E F
(1)寫出儀器a的名稱: 。
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,該反應的化學方程式是 ,二氧化錳在此反應中的作用是 。將裝置A和D連接進行此實驗,實驗結束,停止加熱前要先將導管移出水面,目的是 。
(3)若用塊狀石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,選用的裝置組合是 (填字母編號),在加試劑之前的操作是 。將收集到的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的試管,一段時間后,測得該試管中溶液的pH (填“>”、“<”或“=”)7,對該現(xiàn)象的合理解釋為 (用化學方程式表示)。
(4)CO2CO2是我們最熟悉的反應,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是 (寫出 1條)。
(5)某同學用石灰石和稀鹽酸完成“制取并檢驗CO2”的實驗,消耗了73克10%的鹽酸。計算實驗過程中產生CO2的物質的量是多少?
(1)長頸漏斗
(2)2KClO32KCl+3O2↑ 催化作用(或加快反應速度) 防止水倒流造成試管破裂
(3)B E或CE(答一組不扣分) 檢查裝置氣密性 < CO2+H2O ="=" H2CO3
(4)反應物中有氣體參加,很難收集到純凈的二氧化碳(或燃燒條件下,很難將其控制在一個密閉的環(huán)境中進行,所以無法收集等)(其他合理也可)
(5)0.1mol。
解析試題分析:(1)根據(jù)儀器的形狀和用途書寫儀器的名稱;(2)在氯酸鉀的分解反應中,氯酸鉀是反應物,二氧化錳是這個反應的催化劑,生成物是氯化鉀和氧氣,根據(jù)以上信息書寫化學方程式;為了防止水倒流造成試管破裂,所以在實驗結束,停止加熱前要先將導管移出水面;(3)根據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置;為了順利的收集純凈的氣體,在制取氣體之前一定要先檢查裝置的氣密性;由于二氧化碳與水反應生成的碳酸顯酸性,所以二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的試管,一段時間后,測得該試管中溶液的pH小于7;(4)由于反應物中有氣體參加,很難收集到純凈的二氧化碳,所以在實驗室不利用碳的燃燒來制取CO2;要計算生成的二氧化碳的物質的量,首先要計算出參加反應的氯化氫的物質的量,然后根據(jù)碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式及稀鹽酸的物質的量計算出反應生成的二氧化碳的物質的量。
解:73g10%的鹽酸中溶質為7.3g,物質的量為0.2mol (1分)
設實驗過程中產生CO2的物質的量為xmol
CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ (1分)
2mol 1mol
0.2mol x
2:0.2= 1:x (1分)
解得x="0." 1mol (1分)
答:實驗過程中產生CO2的物質的質為0.1mol
考點:氧氣、二氧化碳的制取,化學方程式的書寫,根據(jù)化學方程式的計算。
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
學習化學離不開實驗.
(1)小明同學在家里利用替代品進行相關實驗.如:配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的 (填儀器名稱,下同);攪拌時用筷子代替 .
(2)①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 .
②小明同學選用片狀的雞蛋殼和 (填一種廚房調味品)反應來制取二氧化碳,并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置.比較甲、乙裝置,甲裝置的優(yōu)點是 (填序號).
A.反應過程中可以添加固體藥品 B.可以控制反應的發(fā)生與停止
③選用甲裝置可以進行的實驗是 (填序號).
A.塊狀的胡蘿卜與過氧化氫溶液制氧氣 B.加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C.粉末狀的鋅與稀硫酸制氫氣 D.濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置 (填編號,下同);若收集氨氣應選用裝置 (已知氨氣極易溶于水,密度比空氣。
⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿 (填序號).
A.將點燃的木條伸至集氣瓶中部 B.將濕潤的藍色石蕊試紙伸至集氣瓶口
C.將點燃的木條伸至集氣瓶口 D.將帶火星的木條伸至集氣瓶口.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
以下是實驗室制取氣體的裝置圖,請按要求回答下列問題。
(1)寫出圖中標號儀器的名稱: 。
(2)實驗室制備CO2應選用的發(fā)生裝置是 (填字母),其化學方程式為 ,該裝置 (填“可以”或“不可以”)用啟普發(fā)生器代替;若用D裝置收集CO2,則氣體應從 (填a或b )端進。
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起 作用,該反
應的化學方程式為 。若用E裝置收集并測量得到的O2體積,則量筒應與 (填c或d)端連接。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下圖是實驗室制取氣體常用的裝置,請根據(jù)提問回答有關問題
(1)寫出標號儀器的名稱:① 、② ;
(2)我們已經學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的化學反應原理,請寫出化學反應方程式: 、 、 ;
通過觀察比較得出上述三個化學反應的共同點 (填序號)。
A.需要加熱 B.需要催化劑 C.沒有氣體參加反應 D.生成的氣體只有一種
(3)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 (填裝置代號)。檢驗二氧化碳收集滿的方法是 ;
(4)若用C、F組合成裝置來制取氣體,應滿足下列條件中的 ( )
①反應物是固體和液體 ②反應不需要加熱
③制得的氣體密度比空氣小 ④制得的氣體不易溶于水
A.①② B.①②④ C.②④ D.①②③④
(5)裝置C與B相比,優(yōu)點是
(6)請閱讀下表中資料后,回答下列問題:
物質 | 制取氣體的藥品 | 制取氣體的反應條件 | 氣體的物理性質 |
氯氣 | MnO2固體和濃鹽酸 | 需要加熱 | 能溶于水,密度比空氣大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是 (填裝置序號,下同),不選擇裝置E收集二氧化碳的原因是 。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是 _ ,所選用的收集裝置是E或 。主要的實驗步驟有:①加熱 ②裝藥品并固定
試管 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導管從水
槽中取出。正確的操作順序是 _ (用序號表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
氨氣是一種具有強烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性,實驗室可用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣.
(1)請你從圖甲中選擇實驗室用此方法制取氨氣的發(fā)生裝置 .
(2)若用C裝置收集氨氣,則氣體要從 (填“a”或“b”)進入集氣瓶.
(3)聞氨氣時,在操作上應注意什么問題?
(4)圖乙是利用氨氣做的一個趣味實驗(夾持設備已略去),燒瓶中裝有干燥的氨氣,膠頭滴管中裝有水,先關閉閥門,將膠頭滴管中的水擠入燒瓶內,然后打開閥門,請你描述燒瓶中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
下圖是實驗室常用儀器和改進裝置(省略固定裝置),根據(jù)要求回答:
(1)甲圖中儀器C的名稱為______________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。化學方程式:____________________________;其發(fā)生裝置除用到甲圖儀器外,還需要的儀器是_______(除固定裝置、導管外)。
(3)實驗室用鋅和稀硫酸制取氫氣;瘜W方程式:_____________________;若發(fā)生裝置采用乙圖H,其操作上的優(yōu)點是______________________________;氣體收集的方法是____________。若裝配與H功能相似的裝置,應從甲圖中選擇 __________(填字母編號)。
(4)Ⅰ是醫(yī)用輸液裝置,用于觀察滴液快慢。若用它作為除氣體雜質的微型裝置,則含雜質的氣體應從___(填“ a ”或“B”)進入,I中液體不能裝滿的原因是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
化學是一門以實驗為基礎的科學.
(1)根據(jù)圖1回答:寫出a的名稱 ;
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 ;
(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是 ;
A.用高錳酸鉀制氧氣 | B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳 |
C.用鋅與稀硫酸制氫氣 | D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
小敏來到實驗室完成氧氣和二氧化碳氣體的制取實驗,請按照要求答問題:
(1)實驗臺前有如下儀器和藥品,請寫出儀器A、B的名稱:A ,B 。
小敏利用上述儀器和藥品可以做制取氧氣的實驗,實驗前她發(fā)現(xiàn)其中缺少一種藥品,該藥品名稱是 ;該反應的原理是(用化學方程式表示) 。
(2)下表是小敏實驗時的主要步驟及相關實驗裝置,其中 (填字母序號)步驟中的實驗裝置有錯誤,改正的方法是 。
改正后進行實驗,這些步驟的正確操作順序是 (填字母序號)
實驗 步驟 | a.制備氣體 | b.收集氣體 | c.檢查裝置氣密性 | d.清洗儀器、整理桌面 |
相關 實驗 裝置 |
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