把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說法中正確的是( )
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
A.a和c是反應(yīng)物 B.d一定是催化劑
C.X=2.0 g D.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
釣魚島是我國固有領(lǐng)土,釣魚島附近海域蘊藏著豐富的海底石油和天然氣,并且是我國東海靖漁場.我國福建,浙江和臺灣等地的漁民經(jīng)常到這一帶捕魚請回答:
(1)釣魚島附近水域海底蘊藏的天然氣主要成分是 (填化學(xué)式),石油屬于 (填“純凈物”或“混合物”)
(2)我國漁民在這一帶捕獲的魚類含有豐富的營養(yǎng)價值,魚肉是人體很好的 (由氨基酸構(gòu)成的營養(yǎng)素)來源,魚鱗中含有多種不飽和脂肪酸和豐富的多種微量礦物質(zhì),其中鈣,磷含量較高,此處鈣,磷是指 (分子、原子、元素).
(3)海水中含有很多雜質(zhì),取一杯渾濁的海水,若要使其變得澄清,所需要的操作方法為 ;若要使其變成較純凈的水,需要的操作方法為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)A是實驗室制備氣體的發(fā)生與收集裝置。用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為__,制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置,原因是_ _,選擇收集裝置的依據(jù)是_ _;
(2)B實驗中設(shè)計合理的是__(填“①”或“②”),另一裝置設(shè)計中存在的問題是_ _;
(3)C是定量實驗,選擇儀器不恰當(dāng)或操作不規(guī)范都會導(dǎo)致實驗結(jié)果有誤差。實驗時選擇量筒規(guī)格應(yīng)為_ _(填“50 mL”或“100 mL”),稱量時砝碼與藥品位置放反了(1 g以下使用游碼),所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_ _15%(填“小于”“等于”或“大于”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識永無止境。
(1)道爾頓認(rèn)為原子是“不可再分的實心球體”,湯姆森認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”,如今這些觀點均_ _(填“正確”或“錯誤”),盧瑟福進行α粒子散射實驗后,認(rèn)為原子是“行星模型”,即原子是由帶_ _電荷的原子核和核外電子構(gòu)成。
(2)下圖是元素周期表的一部分(數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù))。表中部分元素的原子(離子)結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中屬于陽離子的是__(填數(shù)字序號)。
選用表中元素填空:A2B2型化合物的化學(xué)式是_ _,帶一個單位負(fù)電荷的一種陰離子是_ _,某耐火材料是由Mg、O組成的化合物,寫出其化學(xué)式_ _。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是( )
A.用過氧化氫溶液制氧氣
2H2O22H2O+O2↑ 分解反應(yīng)
B.用天然氣作燃料
CH4+2O2CO2+2H2O 氧化反應(yīng)
C.用鐵制容器盛放稀鹽酸
Fe+2HCl===FeCl2+H2↑ 置換反應(yīng)
D.用熟石灰制生石灰
CaO+H2O===Ca(OH)2 化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
同學(xué)們?yōu)榱颂骄课镔|(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量是否改變,分別設(shè)計了兩個實驗。
(1)甲組同學(xué)利用圖1所示的實驗進行探究。
把盛有適量BaCl2溶液的小試管放入盛有Na2SO4溶液的燒杯中,將燒杯放在托盤天平上,用砝碼平衡。取下燒杯,將BaCl2溶液小心倒入燒杯中,燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是_ __。然后把燒杯連同試管再放回天平上,天平仍然平衡。根據(jù)實驗得出的結(jié)論是__ _。
(2)乙組同學(xué)利用圖2所示的實驗進行探究。
取一根用砂紙打磨干凈的長鎂帶和一個石棉網(wǎng),將它們一起放在托盤天平上,用砝碼平衡。取下石棉網(wǎng),在石棉網(wǎng)上方點燃鎂帶,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。燃燒結(jié)束后將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)一起再放回托盤天平上稱量,意外發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減輕了。請你分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是__ _。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)氫氧化鈉性質(zhì)的說法錯誤的是( )
A.氫氧化鈉有腐蝕性
B.固體氫氧化鈉有揮發(fā)性
C.氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質(zhì)
D.固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理一定無關(guān)的是( )
A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥
B.用稀硫酸處理印染廠的堿性廢水
C.在工業(yè)上,用熟石灰和純堿制取燒堿
D.在蚊蟲叮咬處涂抹稀氨水可以減輕蚊蟲分泌出的蟻酸造成的痛癢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某品牌牛奶營養(yǎng)成分表數(shù)據(jù)顯示,每250毫升牛奶中含鈉70毫克,鉀90毫克,鈣90毫克.這里的“鈉、鉀、鈣”指的是()
A. 原子 B. 元素 C. 分子 D. 單質(zhì)
(2015•長春•3)下列物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是( )
| A. | 水 | B. | 金剛石 | C. | 氯化鈉 | D. | 氫氧化鈉 |
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