19．保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　　）
A．氫原子B．氫分子C．氫離子D．氫原子中的電子

分析 由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氫氣是由氫分子構(gòu)成的，進(jìn)行分析．

解答 解：由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氫氣是由氫分子構(gòu)成的，保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫分子．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．將下列溶液混合后是無(wú)色、澄清、透明溶液的是（　�。�
A．HCl、NaOH、NaClB．KNO3、NaCl、AgNO3
C．NaOH、Na2CO3、MgCl2D．CuSO4、H2SO4、NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．已知5gA和2gB恰好完全反應(yīng)生成3gC和若干克D，若制得8gD，則需A（　�。�
A．5gB．7gC．8gD．10g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．現(xiàn)有以下物質(zhì)：①氫氣（H2）；②牛奶；③澄清的石灰水；④氧化鋁（Al2O3）；⑤水（H2O）；⑥四氧化三鐵（Fe3O4）；⑦白磷（P）；⑧高錳酸鉀（KMnO4）；⑨二氧化硫（SO2）；⑩氯化鈉（NaCl）．其中：
（1）屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）②③；
（2）屬于化合物的有④⑤⑥⑧⑨⑩，它們的共同特點(diǎn)是由幾種元素組成的純凈物；
（3）屬于單質(zhì)的是①⑦，它們的共同特點(diǎn)是由一種元素組成的純凈物；
可以將④⑤⑥⑨稱做氧化物，它們?cè)诮M成上的共同特點(diǎn)是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．學(xué)習(xí)氧氣的制取和性質(zhì)時(shí)，某化學(xué)興趣小組用下列裝置進(jìn)行有關(guān)探究：

（1）他們用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，其主要操作有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③固定裝置；④加熱；⑤收集氣體；⑥撤酒精燈；⑦從水槽中撤出導(dǎo)氣管．
正確的操作順序是②①③④⑤⑦⑥．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是試管口沒(méi)放棉花團(tuán)； 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
如果選用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）他們用制得的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，其原因是集氣瓶底部沒(méi)有鋪細(xì)沙或放水
燃著的細(xì)鐵絲碰到了瓶壁．F裝置可用來(lái)測(cè)定制得氧氣的體積，其中水面上放一層植物油的原因是防止氧氣溶于水中，對(duì)進(jìn)入量筒里的水讀數(shù)時(shí)，我們的視線應(yīng)凹液面最低處保持水平．
（3）某同學(xué)用加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)固體混合物的質(zhì)量減少了1.92克，那么原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．實(shí)驗(yàn)室保存下列物質(zhì)，不需要密封保存的是（　�。�
A．濃硫酸B．氫氧化鈉C．石灰石D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、二氧化碳、碳酸鈉中的一種．圖中相連的兩圓表示相應(yīng)物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，已知乙是鐵．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．五種物質(zhì)中，只有鐵是單質(zhì)B．丙是鹽酸
C．戊是氫氧化鈣D．甲與丁反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的溶液如圖所示，他們
對(duì)此產(chǎn)生了興趣．
【提出問(wèn)題】這瓶溶液究竟是什么？
經(jīng)過(guò)詢問(wèn)實(shí)驗(yàn)教師得知，這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種．為了確定該溶液的成分，他們首先進(jìn)行了理論分析：
（1）小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是NaCl（填化學(xué)式，下同）．
（2）小強(qiáng)從鈉元素符號(hào)右下角的數(shù)字提出NaHCO3、NaNO3兩種鹽也不可能．為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液     出現(xiàn)白色沉淀
②將①中的液體靜置一段時(shí)間后，倒去上層清液，
在沉淀中滴加稀硝酸		      沉淀不溶解
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（3）該無(wú)色溶液是Na2SO4．生成白色沉淀的化學(xué)方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（4）小紅認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)可用其他方法一步就能達(dá)到目的．小紅的實(shí)驗(yàn)操作是取少量無(wú)色溶液樣品于試管中，慢慢滴加稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．醫(yī)療上常用生理鹽水給病人補(bǔ)充體液，現(xiàn)在需要配制0.9%生理鹽水500g，需要溶質(zhì)氯化鈉4.5g，水495.5毫升．量取水時(shí)若俯視，則會(huì)導(dǎo)致配制的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．也可由10%的氯化鈉溶液45 g稀釋得到．

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