物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 0 | 12 | 15 | 待測 |
A. | 反應(yīng)后Q的質(zhì)量為9g | |
B. | 反應(yīng)后生成Z的質(zhì)量為15g | |
C. | 反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1:1 | |
D. | 該反應(yīng)方程式中X與Q的化學(xué)計量數(shù)之比為1:3 |
分析 在化學(xué)反應(yīng)中,如果反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量沒有發(fā)生變化,這種可能是催化劑或沒有參加反應(yīng);如果反應(yīng)后質(zhì)量增加了,該物質(zhì)是生成物;如果反應(yīng)后質(zhì)量減小了,那么該物質(zhì)是反應(yīng)物.據(jù)此分析有關(guān)的問題.
解答 解:由質(zhì)量守恒定律和表中的數(shù)據(jù)可知,4g+10g+1g+21g=0g+12g+15g+待測,則待測=9g,則X、Q的質(zhì)量減少了,是反應(yīng)物;Y、Z質(zhì)量增加了,是生成物.
由以上分析可知:
A、反應(yīng)后Q的質(zhì)量為9g.故正確;
B、反應(yīng)生成15g-1g=14g的Z,而非15g.故錯誤;
C、反應(yīng)中Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量比為(12g-10g):(21g-9g)=1:6.故錯誤;
D、根據(jù)分析,“X的相對分子質(zhì)量為n,Q的相對分子質(zhì)量為2n”,則設(shè)其化學(xué)方程式為aX+bQ=cY+dZ.則:$\frac{2nb}{12g-9g}=\frac{an}{4g}$,解得$\frac{a}=\frac{2}{3}$,故不正確.
故選:A.
點評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運用質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 鐵有良好的導(dǎo)電性,常用來制炊具 | |
B. | 銅不活潑,但在潮濕的空氣中能生銹 | |
C. | 鋁抗腐蝕性好是因為鋁化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 | |
D. | 鈦合金可用于制造人造骨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用紫色的石蕊試液區(qū)別氮氣和二氧化碳 | |
B. | 用水區(qū)別CuSO4、NaOH、CaCO3三種白色固體 | |
C. | 通過測定水和食鹽水的沸點不同,來區(qū)別水和食鹽水 | |
D. | 實驗室用大理石和稀硫酸制CO2氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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