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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省鹽城市射陽縣外國語學(xué)校九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,是實(shí)驗(yàn)室用CO還原氧化鐵的裝置, 關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先給玻璃管加熱,后通CO
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
C.實(shí)驗(yàn)中能觀察到玻璃管中紅棕色粉末逐漸變成黑色
D.為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省簡陽市養(yǎng)馬學(xué)區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
下表是某研究性學(xué)習(xí)小組研究影響過氧化氫溶液分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):
10毫升過氧化氫溶液取150毫升氧氣所需的時(shí)間(秒)。
濃度 反應(yīng)條件 | 30﹪的過氧化氫溶液 | 15﹪的過氧化氫溶液 | 10﹪的過氧化氫溶液 | 5﹪的過氧化氫溶液 |
無催化劑、不加熱 | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) | 幾乎不反應(yīng) |
無催化劑、加熱 | 360 | 480 | 540 | 720 |
二氧化錳作催化劑、加熱 | 10 | 25 | 60 | 120 |
請你分析回答:
(1)該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí),考慮了濃度、 、 等因素對過氧化氫溶液分解速率的影響。
(2)從上述影響過氧化氫溶液分解速率的因素中任選一個(gè),說明該因素對分解速率有何影響?
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 | B.加熱一定量的高錳酸鉀固體 | C.加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物 | D.將一定質(zhì)量水通電電解一段時(shí)間 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩緩?fù)七M(jìn)活塞時(shí),如果裝置氣密性良好,能觀察到的現(xiàn)象是
A.試管內(nèi)液面明顯上升 B.有液體進(jìn)入注射器內(nèi)
C.左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升 D.左側(cè)玻璃導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是
A.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
A B C D E F
(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母),以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時(shí),還要做的改進(jìn)是 ,其作用是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號表達(dá)式為 ,若要制取并收集一瓶較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為 (填字母),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為 。
(4)實(shí)驗(yàn)改進(jìn):查閱資料發(fā)現(xiàn),氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑,F(xiàn)有一根潔凈的銅絲,實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀,然后將其灼燒(Cu+O2→CuO)。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示(己略去夾持裝置)。
①銅絲繞成螺旋狀的作用是 (填字母)。
A.收集到更多的02 B.加快反應(yīng)速率 C.沒有影響
②與裝置B比較,改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。
(5)氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體,極易溶于水,溶于水形成氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G~J所示裝置對氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。
①裝置I中的現(xiàn)象是__________________________。
②根據(jù)氨氣的性質(zhì),J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_________(填“K”、“L”或“M”)。
③裝置H的作用是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆遼寧省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組都是生活中常見的物質(zhì),其中按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是
A.食鹽水、過氧化氫、液態(tài)氧 B.高錳酸鉀、二氧化氮、氮?dú)?/p>
C.潔凈的空氣、氯化鈉、水 D.大理石、水銀、干冰
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
可用底部有小孔的試管制簡易的氣體發(fā)生器(見下圖)。將試管浸入燒杯中的液體或把試管從中取出,可以控制反應(yīng)的進(jìn)行與停止。下列氣體的制取宜使用該裝置的是:
A.用碳酸鈣(塊狀)與稀硫酸制二氧化碳
B.用碳酸鈣(塊狀)與稀鹽酸制二氧化碳
C.用碳酸鈣(粉末)與稀鹽酸制二氧化碳
D.用二氧化錳(粉末)與雙氧水制氧氣
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