【題目】化學(xué)反應(yīng)的基本特征是

A、有新的物質(zhì)生成 B、有氣體放出 C、放熱、發(fā)光 D、有顏色

【答案】A

【解析】

試題分析：有新的物質(zhì)生成的變化較化學(xué)變化；沒有新的物質(zhì)生成的變化叫物理變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的酸、堿、鹽．其中A為胃酸的主要成分，B是堿，C是生理鹽水的組成成分，E在工業(yè)上廣泛的應(yīng)用于玻璃、造紙等的生產(chǎn)．將它們配成溶液后，存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A和E能反應(yīng)產(chǎn)生氣體，請回答下列問題．（“﹣”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì)）

（1）寫出A、E的化學(xué)式：A： ；E： ；

（2）寫出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）如果用另一種化合物來代替C，其他物質(zhì)和條件不變，也符合如圖所示要求，那么這種化合物的化學(xué)式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)在甲、乙兩個(gè)充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失．該小組成員對兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：

（1）小紅同學(xué)對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：

A．只有CO2 B．只有O2 C．只有CO D．CO和O2混合氣體

你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有 （填序號(hào)）.

（2）小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗(yàn)證自己的猜想，他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究.

請回答：

①裝置B中濃硫酸的作用是 .

②若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .

（3）小芳同學(xué)對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是 ，于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想：

【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象.

【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象．指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后，指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足.

①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱．你認(rèn)為這樣修改的原因是 .

②沒有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn)，其理由是 .

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中屬于純凈物的是

A、人呼出的氣體 B、純凈水 C、冰水混合物 D、干凈的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，完全正確的是

A. 熄滅酒精燈可用嘴吹滅；加速溶解可用溫度計(jì)攪拌

B. 金屬都能與酸溶液反應(yīng)；合金的熔點(diǎn)都高于它的成分金屬

C. 硝酸鉀屬于復(fù)合肥；冰水共存物屬于純凈物

D. 肥皂水能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；高溫下一氧化碳能將赤鐵礦冶煉成純鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧元素與硫元素的本質(zhì)區(qū)別是

A．原子核內(nèi)中子數(shù)不同 B．原子內(nèi)核外電子數(shù)不同

C．相對原子質(zhì)量不同 D．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸和鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料，它們既有相似之處，又有不同之點(diǎn)。如下圖體現(xiàn)了酸類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，其中X、Y及圖中所給其他物質(zhì)的類別不同。結(jié)合此圖回答下列問題。

（1）圖中①的現(xiàn)象是： 色。

（2）已知X是金屬單質(zhì)，則X可以是： （填一種即可）。

（3）若此酸為稀硫酸，反應(yīng)③的化學(xué)方程式為： 。

（4）若此酸為稀鹽酸，測得反應(yīng)④得到的溶液pH>7，則溶質(zhì)為 。

（5）若稀鹽酸與屬于Y的2種物質(zhì)均反應(yīng)，不僅有使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生且產(chǎn)物完全相同，則反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為 、

。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。

（1）請結(jié)合如圖裝置圖，回答問題：

〈1〉寫出上述圖中部分儀器的名稱：① ；②

〈2〉使用A裝置制取氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)要求是： 。

〈3〉用C裝置可以收集O2、NH3、CO2中的 (填物質(zhì)的名稱)。若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)從 （填 a 或 b）端通入氣體。

〈4〉既可以用來制取O2，也可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是： （填字母序號(hào)），若用該裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

（2）.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)校的化學(xué)興趣小組學(xué)以致用，組裝如右圖所示的裝置，通過測定合金與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積來測定合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。有一均勻的粒狀鋅、銅合金mg。

試回答下列問題(請?zhí)顚懴鄳?yīng)字母)：

①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在燒杯中加入 ，在球形管中加入 ，在廣口瓶中加入 。

提供的試劑： A．蒸餾水 B．稀硝酸 C．稀硫酸 D．鋅銅合金

②實(shí)驗(yàn)過程中的部分操作如下：a讀出量筒內(nèi)液體的體積。 b向燒杯與廣口瓶中加入試劑。 c取出球形管。 d向球形管中加入試劑，置于燒杯中。請按實(shí)驗(yàn)過程中的先后順序?qū)⑺鼈兣帕?/span> 。

③若合金與酸充分反應(yīng)后，量筒中接受到的液體的體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是 。

A．反應(yīng)前燒杯中試劑的體積 B．反應(yīng)前燒杯中試劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

C．實(shí)驗(yàn)前廣口瓶中試劑的體積 D．實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面說法錯(cuò)誤的是

A. 用洗滌劑清洗餐具上的油漬，屬于乳化現(xiàn)象

B. 用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水

C. 塑料、合成纖維、羊毛都屬于合成材料

D. 人體內(nèi)缺乏鐵元素會(huì)引起貧血

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