A. | 利用干冰可進(jìn)行人工降雨 | |
B. | 大氣層中CO2過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)” | |
C. | 大氣層中CO2越多,抵御紫外光作用越強(qiáng) | |
D. | “碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利 |
分析 A、根據(jù)干冰升華時(shí)吸收大量的熱,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)二氧化碳不能吸收紫外線,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)“碳酸水”中含有碳酸,碳酸分解生成水和二氧化碳,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、干冰升華時(shí)吸收大量的熱,利用干冰可進(jìn)行人工降雨,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、大氣層中CO2過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、二氧化碳不能吸收紫外線,不能抵御紫外光,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、“碳酸水”中含有碳酸,碳酸分解生成水和二氧化碳,二氧化碳能促進(jìn)植物的光合作用,澆灌植物對(duì)植物光合作用有利,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握二氧化碳的用途、對(duì)環(huán)境的影響等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量一定大于原子的質(zhì)量 | |
B. | 離子結(jié)構(gòu)對(duì)穩(wěn)定不能再得失電子變成原子 | |
C. | 構(gòu)成物質(zhì)的離子幾乎是不運(yùn)動(dòng)的 | |
D. | 原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)的量 | B. | 溶劑的量 | C. | 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) | D. | 溶液總量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有碳、氫兩種元素 | B. | 含有碳、氫、氧三種元素 | ||
C. | 一定有碳、氫元素,可能有氧元素 | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C | B. | H | C. | He | D. | K |
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