11.如圖為小軍利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選用的實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)你完成下題.
(1)如圖中缺少的一個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器為酒精燈.
(2)利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管內(nèi)發(fā)生的是分解反應(yīng),請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)該實(shí)驗(yàn)用來(lái)收集氧氣的方法為排水法,我們應(yīng)當(dāng)在氣泡連續(xù)均勻冒出地放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛有水的集氣瓶中.

分析 (1)根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)所需的實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳,寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式以及反應(yīng)類(lèi)型即可;
(3)根據(jù)圖中儀器與氧氣的密度比空氣大,且不易溶于水進(jìn)行分析;根據(jù)排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,因此除上述儀器外,還需要酒精燈;
故答案為:酒精燈;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng);實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,同時(shí)生成錳酸鉀、二氧化錳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
故答案為:分解;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,由圖中儀器可知該實(shí)驗(yàn)用來(lái)收集氧氣的方法為排水法;用排水法收集氧氣,應(yīng)該在氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)在開(kāi)始收集;
故答案為:排水;連續(xù)均勻冒出.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列變化中,包含化學(xué)變化的是(  )
A.紙張燃燒B.濕衣晾干C.冰雪融化D.酒精揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)標(biāo)號(hào)儀器①的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC或BE(填字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,
該反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用.
(3)實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量氯酸鉀和一定質(zhì)量二氧化錳的混合物加熱制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若要探究剩余固體中的二氧化錳是不是該反應(yīng)的催化劑,實(shí)驗(yàn)方案為(已知氯化鉀溶于水)取氯酸鉀和少量濾渣的混合物于試管中,加熱混合物,將帶火星木條伸入試管中,木條復(fù)燃.
(4)實(shí)驗(yàn)室用未知質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣并測(cè)定氧氣的體積(裝置選用A、F、G).
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,請(qǐng)?jiān)贔裝置中畫(huà)出b、c導(dǎo)管的延伸示意圖.
 ③若要測(cè)定高錳酸鉀的質(zhì)量,則需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是氧氣的質(zhì)量,需要查閱的數(shù)據(jù)是水的密度.(不考慮氣體的損耗)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列四組物質(zhì)中,既是化合物又是氧化物的一組是( 。
A.二氧化碳   水B.水   氫氧化鈣
C.氯化鈉   氫氧化鈣D.二氧化碳   氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.冬季,人們?cè)谌紵喝∨瘯r(shí),應(yīng)竭力避免煤氣中毒事件的發(fā)生.煤氣中毒也就是一氧化碳中毒,下列措施中不能有效防止煤氣中毒的是( 。
A.在室內(nèi)放一盆清水B.煤火爐要安裝密閉的煙囪
C.盡量使煤完全燃燒D.加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng),確保室內(nèi)氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.氮化鋁是一種陶瓷絕緣體,有較高的傳熱能力,目前大量應(yīng)用于微電子學(xué).在一定條件下,氮化鋁可通過(guò)下列化學(xué)方程式制得:Al2O3+N2+3C═2AlN+3CO.若現(xiàn)在欲制取820kg的氮化鋁.求:需要氮?dú)獾牧浚?/div>

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3.下列四個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn),其中發(fā)生了化學(xué)變化的是(  )
A.點(diǎn)燃蠟燭,觀察燃燒的現(xiàn)象
B.用鉛筆芯的粉末幫助打開(kāi)生銹的鐵鎖
C.利用木炭和棉花凈化水
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20.中國(guó)國(guó)防科工局宣布,中國(guó)“嫦娥四號(hào)”將于2018年發(fā)射.下列關(guān)于“嫦娥四號(hào)”探月衛(wèi)星所擔(dān)負(fù)的任務(wù)中,屬于化學(xué)研究的范疇的是(  )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖.所示實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)步驟如下(裝置氣密性良好,部分操作已略去)
I.打開(kāi)止水夾a和b,向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣,至白磷與空氣接觸,測(cè)得進(jìn)入量筒中水的 體積為V1;
II.強(qiáng)光照射引燃白磷;
III.白磷熄滅并冷卻至室溫,測(cè)得量筒中的體積變?yōu)閂2;
Ⅳ.計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,正確的是( 。
①步驟I中,俯視量筒讀數(shù)會(huì)使測(cè)得的V1數(shù)值偏低;
②步驟II中,白磷燃燒時(shí)可以不關(guān)閉止水夾a和b;
③步驟III中,未冷卻至室溫會(huì)使測(cè)得的V2數(shù)值偏高;
④步驟IV中,求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于$\frac{{V}_{1}-{V}_{2}}{{V}_{1}}$×100%
A.①②③④B.②③C.③④D.①③④

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