【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),想要學(xué)好化學(xué)一定要重視實(shí)驗(yàn)。 下列實(shí)驗(yàn)都是基于教材上基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新,請(qǐng)根據(jù)下列所示的實(shí)驗(yàn)示意圖回答問題。
(1)某課外活動(dòng)中,學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)Ⅰ所示的材料完成探究實(shí)驗(yàn),杠桿已調(diào)至平衡。較長(zhǎng)時(shí)間后,左邊鐵粉布包下降,將鐵粉換成下列物質(zhì)中的_____ (填序號(hào)), 杠桿也會(huì)出現(xiàn)相似現(xiàn)象。
A NaCl B NaOH C CaO
(2)三峽博物館中展出了大量曾侯乙墓青銅器,一件件銅器精美得讓人嘆為觀止。下圖是探究銅片生銹條件的實(shí)驗(yàn),會(huì)出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管D,說(shuō)明銅生銹實(shí)際上是銅與_____發(fā)生反應(yīng)(填化學(xué)式)。
實(shí)驗(yàn)裝置 | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片不生銹 | 銅片生銹且水面 附近銹蝕最嚴(yán)重 |
(3)根據(jù)下圖所給裝置回答問題
①如果用裝置A制氧氣,則所用藥品為_____(填化學(xué)式)。
②實(shí)驗(yàn)室用鋅跟稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣,其化學(xué)方程式為_____。
用這種方法制得的氫氣常帶有少量的HCl氣體和水蒸氣。若要制取一瓶純凈干燥的氫氣,裝置正確的連接順序是B_____(填C、D和E)。
【答案】BC O2、H2O、CO2 KClO3、MnO2 Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ DEC
【解析】
(1)鐵與氧氣、水蒸氣發(fā)生緩慢氧化生成鐵銹,質(zhì)量增加,故較長(zhǎng)時(shí)間后左邊鐵粉布包下降;生石灰能與水蒸氣反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈉具有吸水性,杠桿也會(huì)出現(xiàn)相似現(xiàn)象。故選BC;
(2)由實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,銅生銹實(shí)際上是銅與氧氣、水和二氧化碳發(fā)生反應(yīng);故填:O2、H2O、CO2;
(3)①裝置A適用于固體加熱制取氣體,因?yàn)樵嚬芸跊]有棉花團(tuán),所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,生成氯化鉀和氧氣:故填:KClO3、MnO2;
②鋅與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;先硝酸銀會(huì)與鹽酸反應(yīng),能吸收氯化氫氣體,再濃硫酸具有吸水性,除去水蒸氣,最后收集氫氣,所以要得到純凈干燥的氫氣,可將氣體先通過裝置D,再通過裝置B,最后用向下排空氣法來(lái)收集氫氣,即采用裝置C(氫氣從短管進(jìn)入)故填:DEC。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】普通酸性鋅錳干電池的結(jié)構(gòu)如下圖所示.
為回收二氧化錳并探究其性質(zhì),對(duì)廢舊的酸性鋅錳干電池進(jìn)行了分拆,流程如下:
回答下列問題:
(1)干電池工作的化學(xué)方程式為Zn+2NH4Cl+2MnO2=ZnCl2+2NH3↑+X+H2O,則X的化學(xué)式為______。廢電池中的汞會(huì)污染水源和土壤,必須進(jìn)行回收,A同學(xué)對(duì)鋅皮進(jìn)行如下處理:
(2)熱處理能將鋅和汞分離的原理是利用兩種金屬的_____不同,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種能去除汞中鋅的方案(用化學(xué)方程式表示)。______
(3)B同學(xué)稱取2g二氧化錳和碳的混合物進(jìn)一步清洗晾干,在氧氣流中灼燒至不再有火星出現(xiàn),將生成氣體通入澄清石灰水,得到5g沉淀.計(jì)算混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫出計(jì)算過程)_____
(4)用二氧化錳與濃鹽酸在微熱條件下制取氯氣(Cl2),同時(shí)生成水和氯化錳(MnCl2),氯化錳中錳元素的化合價(jià)為_____,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A. 乙的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 相同溫度時(shí),甲的溶解度一定大于乙的溶解度
C. 將t1℃時(shí)甲的飽和溶液升溫至t2℃,仍是飽和溶液
D. 分別將t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑,人呼出氣體主要成分有氮?dú)、二氧化碳、水蒸氣和氧氣?/span>
Na2O2能分別與CO2、H2O反應(yīng),化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了以下探究活動(dòng).
(實(shí)驗(yàn)探究一)將呼出氣體通過下圖A 中的裝置,收集得到一瓶再生氣體.在收集一瓶呼出的氣體.將兩支燃著的同種木條分別同時(shí)伸入呼出氣體和再生氣體中,如下圖B,比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少.
(分析討論)圖B的實(shí)驗(yàn)是通過比較__________________來(lái)比較兩種氣體中氧氣含量的多少.請(qǐng)說(shuō)明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優(yōu)點(diǎn)是____________________.
實(shí)驗(yàn)探究一結(jié)束后,同學(xué)們將圖A裝置中的殘留固體溶于水,得到了一杯無(wú)色溶液,他們對(duì)溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究:
(提出猜想)猜想Ⅰ:溶液是NaOH; 猜想Ⅱ:溶質(zhì)是_____; 猜想Ⅲ:溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3
(實(shí)驗(yàn)探究二)取上述溶液少許于試管中,滴加澄清石灰水,產(chǎn)生_____的現(xiàn)象,證明猜想Ⅰ不成立.
同學(xué)們經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究證明猜想Ⅲ成立,請(qǐng)你寫出證明猜想Ⅲ成立的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是( 。
A.歷史上通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成這一重要結(jié)論的是阿伏伽德羅
B.實(shí)驗(yàn)中的紅磷需加過量,這樣可以將氣體全部消耗完
C.實(shí)驗(yàn)中可以用過量的硫代替紅磷,但是必須將瓶?jī)?nèi)預(yù)留的水換成氫氧化鈉溶液
D.該實(shí)驗(yàn)得出空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的五分之一
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述符合實(shí)際且化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A.用氫氧化鈉治療胃酸過多:
B.碳酸鈉溶液能使澄清的石灰水變渾濁:
C.實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣:
D.高爐煉鐵的反應(yīng)原理:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室常用的一些儀器,請(qǐng)回答問題。
(1)用作少量試劑反應(yīng)容器的是_________(填字母)。
(2)將C中導(dǎo)管插入橡膠塞的操作過程是__________________。
(3)組裝一套過濾裝置,需要上述儀器中的__________(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了制取 CO2 氣體并驗(yàn)證其性質(zhì),小周同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了圖 1 所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問題。
(1)儀器①的名稱是_____,實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置組合是______(填圖 1 中裝置字母的代號(hào));
(2)小陸同學(xué)是位善于動(dòng)腦筋的學(xué)生,他將小周中的裝置 B 進(jìn)行了改進(jìn)(如圖 2 中的 I),這樣改進(jìn)后,裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是___________;
(3)小陸同學(xué)用其改進(jìn)的裝置收集了兩試管的 CO2 氣體,用來(lái)驗(yàn)證 CO2 與氫氧化鈉溶液反應(yīng),她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖 2 中的 II,請(qǐng)回答:
①同時(shí)滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后,觀察到現(xiàn)象是__________;
②寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式___________;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小陸想知道其滴入的 NaOH 溶液是否已完全反應(yīng),于是她往試管中滴加酚酞溶液, 請(qǐng)問她的方案是否合理,_____________(填“是”或“否”),理由是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)世界衛(wèi)生組織通報(bào),H7N9屬于甲型流感病毒亞型,初步試驗(yàn)結(jié)果顯示,神經(jīng)氨酸酶抑制劑或許會(huì)對(duì)該病毒起作用。新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感,獲得中國(guó)國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局加速審批通過。其說(shuō)明書中部分內(nèi)容如下圖,據(jù)此回答:
(1)帕拉米韋屬于_____(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)化合物。
(2)一個(gè)帕拉米韋分子含有_____個(gè)原子,其中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為_____。
(3)帕拉米韋由_____種元素組成,其中碳、氧元素的質(zhì)量比為_____(最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(4)該藥物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____(精確到0.1%)。每164mg帕拉米韋中含有氧元素的質(zhì)量為_____。
(5)成人禽流感患者,每天應(yīng)注射帕拉米韋_____支。
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