下列各組物質(zhì)中,能相互反應(yīng)肯反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A、鋅和稀鹽酸
B、二氧化碳和水
C、氯化鈉和硝酸鉀
D、氫氧化鈉和稀硫酸
考點:復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:復(fù)分解反應(yīng)是化合物與化合物相互交換成分生成化合物與化合物,且生成物中有水、氣體或沉淀時反應(yīng)才發(fā)生.
解答:解:A、鋅是單質(zhì),鋅和稀鹽酸生成氯化鋅和氫氣,屬于置換反應(yīng),故A錯誤;
B、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,屬于化合反應(yīng),故B錯誤;
C、氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液相互交換沒有水、氣體或沉淀生成,則不發(fā)生反應(yīng),故C錯誤;
D、氫氧化鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,符合復(fù)分解反應(yīng)的概念和條件,屬于復(fù)分解反應(yīng),故D正確;
故選D.
點評:本題考查學(xué)生對反應(yīng)類型的判斷及利用復(fù)分解反應(yīng)的條件來判斷反應(yīng)能否發(fā)生,學(xué)生應(yīng)理解不同反應(yīng)類型的判斷,熟練應(yīng)用物質(zhì)的種類和數(shù)目來分析反應(yīng)類型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)實驗室最常用的燃料是
 

(2)可用于人工降雨的是
 

(3)天然氣的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動小組進(jìn)行了一系列的實驗探究,請按要求作答:
(1)實驗室可用Zn粒和稀硫酸制氫氣,甲同學(xué)按圖(Ⅰ)所示配制實驗所需的稀硫酸,你認(rèn)為他的操作是否正確?
 
.(請?zhí)睢罢_”或“不正確”)

(2)按要求從圖(Ⅳ)A→E裝置中選擇(填裝置的字母序號).乙同學(xué)要用高錳酸鉀制取和收集氧氣,則應(yīng)選擇
 

(3)小松同學(xué)探究B裝置后,作了改進(jìn),改進(jìn)的裝置如圖(Ⅱ)所示.寫出一個可用此裝置制取氣體的化學(xué)方程式
 

(4)小松同學(xué)使用圖(Ⅱ)裝置制取CO2,現(xiàn)有①Na2CO3固體②塊狀大理石③稀HCl和④稀H2SO4,應(yīng)選用的試劑是
 

(填序號);反應(yīng)進(jìn)行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a后,可以觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)小亮同學(xué)也改進(jìn)了B裝置,改進(jìn)的裝置如圖(Ⅲ)所示,與B裝置相比較,圖(Ⅲ)裝置以分液漏斗代替
 
漏斗,其優(yōu)點是
 
;橡皮管的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)溶液及其性質(zhì)的說法中錯誤的是( 。
A、海水的凝固點比水低
B、所有溶液都具有均一、穩(wěn)定的特征
C、一定溫度下,物質(zhì)的溶解度隨水的量的變化而變化
D、食鹽水能導(dǎo)電是因為食鹽水中含有較多自由移動的離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、生理鹽水
B、高錳酸鉀完全分解后的剩余固體
C、冰水共存物
D、雪碧飲料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各項中:①原子的數(shù)目,②元素的種類,③分子數(shù)目,④物質(zhì)的總質(zhì)量,⑤物質(zhì)的種類,在化學(xué)變化中,肯定沒有變化的是( 。
A、①④⑤B、①②④
C、①③④D、①③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除雜質(zhì)的試劑或方法不正確的是( 。
選項 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜方法
A CaO(CaCO3 加入適量的稀鹽酸
B KCl(MnO2 溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C CO2(水蒸氣) 通過盛濃硫酸的洗氣瓶
D N2(O2 通過灼熱的銅網(wǎng)
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于鈉離子和鈉原子的認(rèn)識正確的是(  )
A、他們的質(zhì)子數(shù)相同
B、它們的電子層數(shù)相同
C、Na比Na+少一個電子
D、化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)露置在空氣中,質(zhì)量會發(fā)生改變,其中與空氣中氧氣和水都有關(guān)的是( 。
A、氫氧化鈉B、鐵
C、氧化鈣D、濃鹽酸

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同步練習(xí)冊答案