【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會______________。 結論:石蠟的密度比水______________。
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是______________、______________、______________。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如圖),約1S后取出,可以看到在______________處(填字母)的火柴梗的最先碳化。結論:蠟燭火焰的_______溫度最高。加熱應該用______________。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現(xiàn)______________,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)______________。結論:蠟燭燃燒以后的生成物是______________。用文字表達式表示這個化學變化____________________。
【答案】漂浮在水面上 小 焰心 內焰 外焰 a 外焰 外焰 水霧現(xiàn)象 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳和水 氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水
【解析】
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭會漂浮在水面上。說明石蠟的密度比水小
(2)蠟燭的火焰分為三層,分別是焰心、內焰、外焰。外焰的溫度最高,故a處的木棒最先碳化。加熱時應該用外焰加熱。
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內壁出現(xiàn)水霧現(xiàn)象,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。說明蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水。用文字表達式表示這個化學變化是_氫氧化鈣+二氧化碳碳酸鈣+水。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行氧氣的實驗室制法和有關性質的研究。
(1)寫出下列編號儀器的名稱:①__________ ; ②___________ ;④___________ 。
(2)小鑫同學要用A裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣,請指出裝置中的一個不足之處____________________________;加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_________
(3)小磊要用分解過氧化氫溶液的原理制取氧氣,他應選用上圖的_______(填序號,下同)作發(fā)生裝置;收集氧氣可以選用上圖中______裝置,依據(jù)是_________。
(4)小濤要做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗,本實驗所用的氧氣最好用___________法收集,還要在集氣瓶中留點水,目的是 ___________________;鐵絲燃燒的現(xiàn)象為劇烈燃燒,___________,生成黑色固體,鐵絲燃燒的化學方程式為_____________。
(5)實驗室常用金屬鋅(Zn)和稀硫酸(H2SO4)在常溫下反應制取氫氣,同時生成硫酸鋅。根據(jù)以上資料介紹,則在實驗室中制取氫氣的裝置可以選用上圖的___________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一階段的化學學習,我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關性質,實驗室提供了以下藥品和儀器裝置制取氣體,根據(jù)要求回答下列問題.
(藥品)①氯酸鉀 ②高錳酸鉀 ③過氧化氫 ④二氧化錳 ⑤稀鹽酸
(裝置)
(1)寫出A圖中①儀器的名稱___________.
(2)小聰同學選擇藥品③和④制取氣體,則他應選用的發(fā)生裝置是___________(填字母序號),選用的收集裝置是___________(填字母序號)或D.該反應在文字表達式為____________________________若用排空氣法收集該氣體,則驗滿的方法是___________________.
(3)小亮同學用裝置A制取氧氣,則加熱時試管中發(fā)生反應的文字表達式為________________,(任寫一種)
(4)小秀用裝置F收集了半瓶氧氣,然后將紅熱的細鐵絲伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質實驗,能觀察到的現(xiàn)象是_______________________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究,請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。由此可推導石蠟的三個物理性質是_________________(寫出一個即可)。
(2)點燃蠟燭,觀察蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰芯三層。把一根火柴放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出,可以看到火柴梗的__________(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。結論:蠟燭火焰的________層溫度最高。
(3)再將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方,燒杯內壁出現(xiàn)水霧;用另一只內壁被澄清石灰水潤濕的燒杯罩在火焰上方,澄清石灰水變渾濁結論:說明蠟燭燃燒的生成物中含有__________和__________。
(4)在該實驗中,將蠟燭熄滅,燈芯上有白煙冒出。探究:蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么?
提出問題:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
提出假設:
A 白煙是燃燒時生成的二氧化碳 B 白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C 白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實驗探究:針對上述三個假設進行實驗
①吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設_________(填序號)。
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是_________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是 A、B、C三種物質的溶解度曲線。請回答:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是_____;
(2)當A中混有少量B時,可用_____方法提純A;
(3)t2℃時,在200g水中放入_____克A物質恰好形成飽和溶液,此時溶液中溶質的質量分數(shù)為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗操作有誤或不規(guī)范,很可能造成失敗甚至釀成事故.下列實驗操作正確的是( )
A. 點燃酒精燈
B. 測定空氣里氧氣含量
C. 檢查裝置氣密性
D. 鐵絲在氧氣中燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】銥﹣192是高危放射源,會危害人體健康.據(jù)如圖判斷,有關銥的說法不正確的是( )
A. 銥元素是金屬元素B. 銥的元素符號是Ir
C. 銥原子的原子序數(shù)為77D. 銥元素的相對原子量為192.2g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應.如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:
(1)小明是個善于思考、善于總結的學生.做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:
在反應條件方面,三個實驗都要________,在能量變化方面,三個實驗都是放熱反應,在反應基本類型方面,三個化學反應都是____________反應.
(2)小明同時也總結出在生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象幾個方面存在不同.請你替小明同學填寫空格:
生成物的狀態(tài)不同于其他兩個的是_______________,丙中生成物的名稱是_____________,甲中觀察到的反應現(xiàn)象是___________________________.
(3)小明還總結出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲、丙集氣瓶底部放少量水的目的分別是:
甲:______________________________________;
丙:______________________________________。
(4)寫出乙裝置中反應的文字表達式___________________________________.
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