【題目】在物質(zhì)X的溶液中,分別加入另外三種物質(zhì),產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示。則物質(zhì)X可能是( 。

加入物質(zhì)

石蕊溶液

鐵銹

氯化鋇

物質(zhì)X

溶液變?yōu)榧t色

溶液變?yōu)辄S色

白色沉淀

A.硫酸鈉

B.氯化鈉

C.稀硫酸

D.稀鹽酸

【答案】C

【解析】

在物質(zhì)X的溶液中,加入石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色,說明溶液呈酸性,不可能是硫酸鈉、氯化鈉。加入鐵銹后,溶液變?yōu)辄S色,鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與酸反應(yīng)生成含有鐵離子的鹽溶液而呈黃色,證明X溶液為酸;加入氯化鋇后生成白色沉淀,說明為硫酸,硫酸和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,而鹽酸和氯化鋇不反應(yīng)。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )

A.t2℃時,a,b,c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.t2℃時,將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液(a物質(zhì)不含結(jié)晶水)
C.將t2℃時 a,b,c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是b>a=c
D.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類生存離不開空氣,下列說法正確的是( 。

A.空氣中可吸入顆粒物(PM2.5)的多少不影響人體健康

B.純凈的空氣是純凈物

C.二氧化碳是空氣污染物

D.氮氣不支持燃燒

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【題目】下列化學實驗不能實現(xiàn)實驗目的是( )
A. 檢驗CO2是否收集滿
B. 測試某溶液的酸堿度
C. 量取3mL液體
D. 分離溶液中的固態(tài)物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的組成或分類說法正確的是(  )

A.金剛石、C60都是碳的化合物B.水、過氧化氫都含有相同組成元素

C.硫酸銅、鹽酸都屬于酸D.氦氣和氧氣均為化學性質(zhì)活潑的氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】室溫時,將氫氧化鈉溶液與鹽酸用滴加方式反應(yīng)時,溶液的pH隨滴入溶液體積變化如右下圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是

A.該圖像表示的是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

B.氫氧化鈉溶液和鹽酸恰好完全反應(yīng)時。溶液的pH等于7

C.當?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時,所得溶液中的溶質(zhì)只有NaCl

D.滴入溶液體積為15mL時,再加幾滴紫色石蕊試液溶液呈藍色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列符號表示2個氧原子的是

A.2O2B.O2C.H2O2D.2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑,實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制取N2。N2的化學性質(zhì)十分穩(wěn)定,但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置(制取H2的裝置已略去):

(1)寫出上圖中你最熟悉的兩種儀器名稱:
,

(2)寫出C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式。
(3)反應(yīng)時N2和H2的最佳質(zhì)量比是。如果按此比例進行反應(yīng),反應(yīng)時,D中導管口是否會逸出氣泡?(已知NH3極易溶于水),說明逸出氣泡的原因:
(4)B中濃硫酸的作用是
(5)用實驗方法證明確實有NH3生成:。
(6)歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的學習方法。我們已經(jīng)學過實驗室制取氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點:
(填序號)。
①需要加熱
②使用催化劑
③沒有氣體參加反應(yīng)
④原料為純凈物
⑤只生成一種氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019兩會聲音:生態(tài)環(huán)境質(zhì)量好壞與百姓感受直接相關(guān),要持續(xù)加大生態(tài)保護建設(shè)力度!案纳骗h(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗星城”是我們共同的責任。下列選項中不利于生態(tài)環(huán)境保護的是

A.我市全面禁止燃放煙花爆竹

B.工業(yè)廢水處理后再排放

C.家離學校較近的同學徒步上學

D.超市購物多用塑料袋

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