15.小敏用如圖裝置測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋅的相對原子質(zhì)量.主要實驗步驟如下(必要的固定裝置已略去):
①連接裝置并檢查裝置氣密性;
②加入藥品和水;
③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);
④由A向B中滴加試劑至過量;
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C中液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經(jīng)查,該氣體密度為ρg/L);
⑥將B中剩余固體過濾、洗滌、干燥稱重,稱得剩余固體質(zhì)量為W g.
(1)B中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(2)如何檢驗該裝置的氣密性:提高D管,靜止片刻后,C、D液面仍存在高度差,則氣密性良好;
(3)小敏發(fā)現(xiàn)實驗中由于缺少某一步驟導(dǎo)致數(shù)據(jù)缺乏而無法計算,該步驟是:測量銅鋅合金樣品的質(zhì)量;
(4)通常實驗前須估算藥品用量,如果實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)中途加酸還是重新實驗:重新實驗;理由是中途添加酸時,會造成氣體逸散,影響氣體體積的精確測量.

分析 (1)B裝置中鋅可與鹽酸反應(yīng),所以可寫書寫化學(xué)方程式;
(2)認(rèn)真分析其原理,利用大氣壓強的知識來解釋檢驗裝置氣密性的方法;
(3)已知氣體的體積,根據(jù)密度,可以求出氣體的質(zhì)量;又知道剩余固體質(zhì)量為Wg,但不知道原固體的質(zhì)量,無法計算.所以實驗中由于缺少某一步驟導(dǎo)致數(shù)據(jù)缺乏而無法計算;
(4)如果實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)中途加酸還是重新實驗:中途添加酸時,會造成氣體逸散,影響氣體體積的精確測量.

解答 解:(1)銅鋅合金中鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣與氯化鋅,而銅不能與稀鹽酸反應(yīng),因此根據(jù)反應(yīng)物和生成物可書寫相關(guān)的化學(xué)方程式;
(2)從反應(yīng)的裝置特點結(jié)合大氣壓強的知識可知檢驗該裝置的氣密性的方法可以是:提高D管,靜止片刻后,C、D液面仍存在高度差,則氣密性良好裝置不漏氣;
(3)已知氣體的體積,根據(jù)密度,可以求出氣體的質(zhì)量;又知道剩余固體質(zhì)量為Wg,但不知道原固體的質(zhì)量,無法計算.所以缺少的步驟是:測量銅鋅合金的總質(zhì)量;
(4)中途添加酸時,會造成氣體逸散,影響氣體體積的精確測量,所以要重新實驗.
故答案為:(1)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
(2)提高D管,靜止片刻后,C、D液面仍存在高度差,則氣密性良好;
(3)測量銅鋅合金樣品的質(zhì)量;
(4)重新實驗;中途添加酸時,會造成氣體逸散,影響氣體體積的精確測量.

點評 本題主要考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)和一些實驗操作注意事項,以及掌握檢驗該裝置的氣密性的方法,是一道綜合型實驗探究題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.氧化銅能與多種物質(zhì)反應(yīng),能否與氨氣(NH3)反應(yīng)呢?氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,水溶液呈堿性.實驗室加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣.在老師的指導(dǎo)下,某同學(xué)進(jìn)行了探究.(注:無水硫酸銅遇水變藍(lán))

(1)寫出圖1儀器a、b的名稱.a(chǎn)是長頸漏斗,b是水槽.
(2)實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;收集裝置是C;寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.利用此發(fā)生裝置還可以制取的氣體是O2,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑);
(3)某同學(xué)用制取的氨氣進(jìn)行如下實驗:
【實驗設(shè)計】按圖2設(shè)計組裝好儀器,檢查氣密性,裝入藥品.
【進(jìn)行實驗】
①A中氧化銅全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色固體
②B中U形管內(nèi)物質(zhì)變藍(lán);
③C中集氣瓶內(nèi)收集到一種無色氣態(tài)單質(zhì),該氣體用排水法收集的理由是該氣體不易溶于水且不和水反應(yīng);
④從C中水槽里取適量液體于試管內(nèi),向試管里滴入無色酚酞試液,溶液呈紅 色,原因是多余的氨氣溶于水,顯堿性,能夠使酚酞試液變成紅色;
【實驗結(jié)論】氧化銅和氨氣發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.下圖所示的是某同學(xué)驗證質(zhì)量守恒定律設(shè)計的實驗,但是存在裝置和所選試劑兩方面錯誤,請你協(xié)助他完善該實驗.

(1)裝置如果不改進(jìn),稱量兩種試劑混合前后的各物質(zhì)質(zhì)量總和,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生白色沉淀且天平指針向左偏轉(zhuǎn).
①請寫出該過程中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式.
②請解釋天平指針向左偏轉(zhuǎn)的原因.
(2)將該實驗所用試劑換為硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液后,若要該實驗得出正確的結(jié)論,還需要將實驗裝置進(jìn)行怎樣的調(diào)整?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.我國新型火箭是利用燃料偏二甲肼(C2H8N2)在助燃劑X中燃燒放出的大量熱能推動火箭前進(jìn).燃燒的化學(xué)方程式為:C2H8N2+2X$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3N2+4H2O.則助燃劑X的化學(xué)式為( 。
A.O2B.N2O4C.NO2D.H2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.閱讀下面的材料,請結(jié)合有關(guān)知識回答問題.
材料(一)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署(UNEP)不久前公布,2009年6月5日世界環(huán)境日紀(jì)念活動將在墨西哥舉行,環(huán)境日主題為“地球需要你:團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”.
材料(二)今年世界環(huán)境日的中國主題“人人參與,創(chuàng)建綠色家園”,旨在號召全社會行動起來,積極投身建設(shè)生態(tài)省、環(huán)保模范城市、生態(tài)工業(yè)園區(qū)、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)等環(huán)保實踐活動,建設(shè)人與自然和諧相處的綠色家園
(1)目前,氣候變化主要與大氣污染有關(guān),溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層空洞等環(huán)境問題越來越嚴(yán)重,引起酸雨的主要物質(zhì)是二氧化硫、氮氧化物.
(2)創(chuàng)建綠色家園要求杭州的空氣質(zhì)量必須達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn).綠色植物能夠吸附和吸收多種被排放到空氣中的有害污染物,具有防治大氣污染、改善空氣質(zhì)量的功能.因此,大力開展植樹造林活動是防治大氣污染的有效措施之一.
(3)團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化.下列有利于減少大氣污染的做法是C.
A.將垃圾場的塑料袋集中起來焚毀
B.鼓勵居民過節(jié)時燃放煙花爆竹,增加節(jié)日氣氛
C.開發(fā)利用太陽能
D.鼓勵市民使用“既方便又衛(wèi)生”的一次性木筷
(4)酸雨是由于含硫物質(zhì)的大量燃燒引起的,普通煤炭中的含硫量為2%,若燃燒2噸煤炭,則產(chǎn)生的二氧化硫有多少?這些二氧化硫用10%的氫氧化鈉來吸收,需要10%的氫氧化鈉多少千克?(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗報告中合理的是( 。
A.
如圖:用pH試紙測得雨水樣品的pH為6.53,說明該雨水為酸雨
B.
如圖:將硝酸銨溶解在水中,溶液溫度的變化
C.
如圖:能用塊狀大理石和稀硫酸反應(yīng)快速制取CO2氣體
D.
如圖:在天平上測定白磷燃燒過程中的質(zhì)量,天平的指針不能始終保持在平衡位置

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結(jié)果,其中錯誤的是( 。
①酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng);
②氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物;
③單質(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì);
④NaCl顯中性,所以鹽都顯中性;
⑤碳酸鹽加稀鹽酸能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,則加入稀鹽酸能產(chǎn)生氣體的一定是碳酸鹽.
A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.全部

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列“課外實驗”得出的結(jié)論錯誤的是 ( 。
選項ABCD
課外實驗 
生成炭黑的實驗
 
酸或堿溶液能改變花的顏色
 
自制汽水
 
實驗結(jié)論說明蠟燭含有炭黑說明有些花的色素 可做酸堿指示劑說明小蘇打和酸 反應(yīng)生成二氧化碳說明同種溶質(zhì)在不同種 溶劑里溶解性不同
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.近年來,我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱.水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水.
(2)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請你一起參加水的電解實驗,發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是氫氣,由此得出水是由氫、氧兩種元素組成的結(jié)論.
(3)ClO2常用于飲用水消毒,制取ClO2的化學(xué)方程式為:2NaClO2+X=2ClO2+2NaCl,則X的化學(xué)式為:Cl2;NaClO2中氯元素的化合價為+3價.
(4)“節(jié)約用水,從我做起.”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:洗衣水沖廁所(一水多用等).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案