8．如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析后回答：
（1）自然界CO2的來源途徑有化石燃料燃燒（或動(dòng)植物呼吸等）（任寫一點(diǎn)）；
（2）寫出海水吸收CO2的方程式CO2+H2O═H2CO3；
（3）降低空氣中CO2含量的有兩個(gè)方向，一是減少CO2排放，另一是增加CO2消耗和吸收．

分析 （1）根據(jù)圖片信息中箭頭的方向確定二氧化碳的來源途徑回答．
（2）根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸進(jìn)行解答；
（3）消耗二氧化碳的途徑最主要的是光合作用，我們能做的是植樹造林．

解答 解：（1）根據(jù)圖片信息，自然界CO2的來源途徑有化石（或礦物）燃料燃燒和動(dòng)植物呼吸等．
（2）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+H2O═H2CO3．
（3）人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗和吸收，光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，且植樹造林是我們?nèi)菀鬃龅降南腃O2的方式或途徑．
故答案為：（1）化石燃料燃燒（或動(dòng)植物呼吸等，合理即可）；（2）CO2+H2O═H2CO3；（3）增加CO2消耗和吸收．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查溫室氣體二氧化碳，同學(xué)們了解了二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生的主要原因，以及如何減少二氧化碳?xì)怏w，就會(huì)做好此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．我市全年空氣質(zhì)量優(yōu)良率上升2.5個(gè)百分點(diǎn)，PM2.5、PM10濃度年均值逐步下降，完成省政府下達(dá)的改善環(huán)境空氣質(zhì)量年度考核目標(biāo)任務(wù)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒，主要來源于化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量影響很大．
（1）下列屬于化石燃料的是①②③（填序號(hào)）
①煤            ②石油           ③天然氣           ④酒精
（2）下列做法能夠有效改善大氣質(zhì)量的做法是①③（填序號(hào)）
①加快淘汰黃標(biāo)車和老舊車                 ②大量焚燒垃圾
③陶瓷企業(yè)生產(chǎn)線改用天然氣作燃料
（3）汽油、柴油不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生黑煙，這種“黑煙”主要是碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．現(xiàn)有80克10%的NaC1溶液，若要使它的濃度達(dá)到20%，需要加入NaC110克，若要把它稀釋成4%的NaC1溶液，需要加水160克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

16．將一種無色無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗(yàn)，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成使帶火星木條復(fù)燃的氣體C．使物質(zhì)E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，物質(zhì)E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）寫出它們的名稱：A過氧化氫溶液；　　B二氧化錳；　　F四氧化三鐵；
（2）黑色粉末B在A分解中起催化作用．是這個(gè)反應(yīng)的催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)用語既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A．CB．OC．O2D．H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．現(xiàn)有生石灰和碳酸鈣的固體混合物14.5g，將其高溫煅燒一段時(shí)間后，剩余固體13.4g，向剩余固體中加入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡為止且所得溶液恰好為中性，則將13.4g剩余固體高溫煅燒至完全可得二氧化碳質(zhì)量為（　�。�
A．8.8gB．2.2gC．3.3gD．4.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成
B．硫在氧氣中燃燒時(shí)，火焰呈藍(lán)紫色，生成無氣味的氣體
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
D．紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．結(jié)合下列圖示裝置，回答有關(guān)問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a試管；b酒精燈．
用A裝置制取某種氣體的一個(gè)化學(xué)方程式為2KClO$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發(fā)生裝置可選用A（填標(biāo)號(hào)）；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明集滿了氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某興趣小組活動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究：
【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3），按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象為：
①銅片上的紅磷不燃燒 ②銅片上的白磷燃燒 ③水下的白磷不燃燒
對(duì)比現(xiàn)象①和②可以得出，燃燒需要的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；對(duì)比現(xiàn)象②和③可以得出，燃燒需要的條件是與氧氣接觸．
【交流與討論】白煙對(duì)人體健康有害，該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．
【改進(jìn)與實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【反思與評(píng)價(jià)】
（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是避免污染空氣．
（2）圖2中的兩個(gè)燒杯中都放入80℃的水，外面大燒杯中的熱水除了可以提供溫度外，還可以與五氧化二磷反應(yīng)生成了無毒的正磷酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為P2O5+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H3PO4，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．
（3）為了證明燃燒發(fā)生的條件，同學(xué)們又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
在實(shí)驗(yàn)一中，烘烤一會(huì)兒后，濾紙燃燒，而實(shí)驗(yàn)二中，觀察到濾紙條始終不燃燒，由此推知Na2SiO3的化學(xué)性質(zhì)為不燃燒也不支持燃燒．

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同步練習(xí)冊(cè)答案