回憶并寫出用食鹽制純堿的反應原理，思考由NaCl制需要增加的元素是碳和氧，但為什么不直接在食鹽水中通二氧化碳，而是向飽和氨鹽水中通二氧化碳？

答案：略
解析：

飽和食鹽水和濃氨水混合后,通入二氧化碳,可制得碳酸氫鈉,碳酸氫鈉受熱分解,就得到了碳酸鈉(純堿)

因為二氧化碳通入水中生成碳酸;而氨鹽水中含有由氨氣與水反應生成的堿,二者相遇發(fā)生中和反應,所以用氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳.


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)今年我市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下：
①選擇適當儀器，組裝成如圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；…
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式：
 
；
（2）欲調(diào)整試管高度，應調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：
 
；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：
 
；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是
 
；
（4）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是
 
；（填序號）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

每年5月底，蘇州市全體九年級學生將參加化學實驗操作考核，抽簽決定實驗操作考核的題目．下列是小林和小芳兩位同學參加實驗考核的部分內(nèi)容，請你參與他們的實驗考核過程．
精英家教網(wǎng)
（一）小林同學抽到的考核題目是實驗室用“高錳酸鉀制取氧氣”，現(xiàn)摘錄小林的實驗過程如下：
①選擇適當儀器，組裝成如圖1所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式：
 
；
（2）欲調(diào)整試管高度，應調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：
 
；
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：
 
；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是
 
；在維持原裝置和試劑都不變的基礎上，
 
（填操作方法）才能使右側(cè)導管口出現(xiàn)氣泡．
（4）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是
 
；（從①～⑦的序號中選填）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起的后果是
 
．
（6）實驗室也常用上述實驗裝置制備甲烷，推測其反應物是
 
（填序號）．
A．醋酸鈉和堿石灰的固體混合物   B．Na2CO3固體和水  C．CO2和H2
（二）小芳同學抽到的實驗考核題目是：實驗室制取并驗證二氧化碳性質(zhì)．請你針對小芳同學的實驗考核題目和裝置圖，回答下列問題：
（7）實驗室圖2制備二氧化碳時，燒瓶內(nèi)放的藥品是
 
（填藥品名稱）；
（8）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為是
 

（9）小芳用圖2制備并驗證二氧化碳的性質(zhì)時，在燒杯內(nèi)裝入固體藥品，在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸，打開分液漏斗的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下，可能的原因是
 
．
（10）小芳用排水法收集與排空氣法收集CO2的進行比較（分別用體積相同的2個集氣瓶收集） 
比較項目 排水法 向上排空氣法
收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應的速率 CO2密度比空氣大，且
 
收集過程分析 集滿現(xiàn)象：
 
 “驗滿”分析：因氣體無色，故集滿與否較難確定．即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡．
向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩 先渾濁后變澄清所需時間較短． 先渾濁后變澄清所需時間較長．
由上述實驗可得結(jié)論 ①
 
；②
 
；

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是實驗室常用的實驗儀器與裝置．回答下列問題：
（1）寫出標號儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）實驗室制取氧氣有多種方法，如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀等．寫出用過氧化氫制氧氣的文字表達式：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（3）采用分解過氧化氫制氧氣有許多優(yōu)點，如：
①②
①②
（填序號）．
①產(chǎn)物無污染；②不需加熱；③需加熱；④生成物只有氧氣．
（4）甲同學用分解過氧化氫的方法制取并收集氧氣，應分別選擇
BC或BE
BC或BE
（填字母）裝置；除過氧化氫溶液外，通常還需要的一種藥品是
二氧化錳
二氧化錳
，其作用是：
催化作用（或加快過氧化氫的分解）
催化作用（或加快過氧化氫的分解）
；加入藥品前應注意檢查裝置的
氣密
氣密
性．
（5）乙同學選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，他在該裝置試管內(nèi)的導管口處添加了一團棉花，其目的是：
防止加熱時高錳酸鉀小顆粒進入導氣管
防止加熱時高錳酸鉀小顆粒進入導氣管
；用該方法制氧氣，發(fā)現(xiàn)氧氣始終收集不滿，寫出一條可能的原因
裝置漏氣或高錳酸鉀的量不足
裝置漏氣或高錳酸鉀的量不足
．

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科目：初中化學 來源：化學教研室 題型：043

回憶并寫出用食鹽制純堿的反應原理，思考由NaCl制需要增加的元素是碳和氧，但為什么不直接在食鹽水中通二氧化碳，而是向飽和氨鹽水中通二氧化碳？

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