“微觀—宏觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問題:
(1)圖1中,“Ca”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示__________________;
(2)從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________________________________;
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3所示:
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________,其基本反應(yīng)類型屬于________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省滄州市青縣2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A-F為裝置編號(hào))
(1)寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中用雙氧水和二氧化錳的混合物制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是________,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,其中二氧化錳起________作用,收集氧氣可選擇_______(填裝置編號(hào))。實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,所選用的發(fā)生裝置是________,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇________和_______(填藥品名稱),檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
(4)常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是_______(填裝置編號(hào))。
(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口看不到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是________(填序號(hào))。
A將燒杯換成水槽 B導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
C橡皮塞未旋緊 D先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管口另一端插入水中
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省內(nèi)江市區(qū)內(nèi)江六中2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)用語表示正確的是( )
A.2個(gè)氯離子: B.2個(gè)氧分子:2O
C.高錳酸鉀的化學(xué)式: D.
的結(jié)構(gòu)示意圖:
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考二�;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列各說法中,不正確的是( )
A.增大可燃物與氧氣的接觸面積能促進(jìn)可燃物的燃燒
B.依據(jù)質(zhì)量守恒定律,鎂條在氧氣中燃燒前后,固體的質(zhì)量不變
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),不僅有物質(zhì)變化,還會(huì)伴隨能量變化
D.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年山東省濟(jì)南市天橋區(qū)中考二�;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
濟(jì)南市緊緊圍繞改善環(huán)境質(zhì)量的核心目標(biāo),以保衛(wèi)泉城的碧水藍(lán)天為己任,通過一項(xiàng)項(xiàng)有力舉措,推動(dòng)了泉城的環(huán)境持續(xù)改善。下列做法中,不符合環(huán)境保護(hù)的是
A.多選擇自行車或公交車出行 B.提倡使用一次性塑料制品
C.將廢紙和汽水瓶等回收利用 D.大力發(fā)展太陽能等新能源
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年湖北省武漢市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
小剛測(cè)定了下列4種日用品的pH,其中呈酸性的是
日用品 | A.潔廁靈 | B.洗滌靈 | C.洗發(fā)水 | D.消毒液 |
pH | 1 | 7 | 9 | 12 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年湖北省武漢市中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是( )
A. 保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子 B. 原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類
C. 氯化鈉是由離子構(gòu)成的化合物 D. 分子間有一定間隔,原子間沒有間隔
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年北京市平谷區(qū)中考二�;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
興趣小組在課外實(shí)驗(yàn)中意外發(fā)現(xiàn):將鎂條放入Na2CO3溶液中,快速產(chǎn)生較多氣泡,有白色沉淀生成。小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了系列探究活動(dòng)。
探究Ⅰ:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么?
(作出猜想)小組同學(xué)經(jīng)查閱資料和討論,根據(jù)化學(xué)變化過程中元素不變, 提出如下猜想:
①氫氣;
②二氧化碳;
③氫氣和二氧化碳。
(實(shí)驗(yàn)1)取5g打磨后的鎂條、100 mL Na2CO3溶液于裝置A中,按圖1所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到的現(xiàn)象是_________,說明猜想①正確。
探究Ⅱ:快速產(chǎn)生氣體的原因是什么?
(查閱資料)鎂與水緩慢反應(yīng)生成氫氣; Na2CO3溶液顯堿性,其溶液中除Na+、CO外,還有OH-。
(作出猜想)可能是Na2CO3溶液中的某一種離子促進(jìn)了鎂與水的反應(yīng)。
(實(shí)驗(yàn)2)將等質(zhì)量的鎂條按照?qǐng)D2進(jìn)行如下如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | a | b | c |
溶液(濃度相同) | H2O | Na2CO3 | NaOH |
30min時(shí)產(chǎn)生氣體體積(mL) | <0.2 | 0.7 | <0.2 |
氣體的主要成分 | H2 | ||
30min時(shí)鎂條表面情況 | 大量白色固體附著 |
(1)實(shí)驗(yàn)2中a組實(shí)驗(yàn)的作用是_______
(2)探究2中能夠說明CO對(duì)Mg與水反應(yīng)起促進(jìn)作用的證據(jù)是____。
探究3:反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀中是否含有MgCO3?
(實(shí)驗(yàn)3)利用如圖裝置證明樣品中含有MgCO3(夾持儀器略去)。
(1)所需要的試劑分別是:A___、B_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象有___反思交流:有些偉大的發(fā)現(xiàn)就是從異�,F(xiàn)象中得到啟發(fā),通過深入研究而實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中化學(xué) 來源:2020年廣東省佛山市順德區(qū)中考三�;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
下圖是某品牌三種不同包裝的牛奶和營(yíng)養(yǎng)成分表�;卮鹣铝袉栴}:
(1)三種包裝材料中,不屬于有機(jī)材料的是___ (填序號(hào)) ;表中的“鈉”指的是___
(2)該牛奶中提供熱量最多的營(yíng)養(yǎng)素是_______;該牛奶中缺乏的營(yíng)養(yǎng)素是___。
(3)奶制品一般含有豐富的鈣,少年兒童每天攝取足量的鈣,可避免患_____(填編號(hào))。
A 夜盲癥
B 貧血癥
C 甲狀腺腫大
D 佝僂病
(4)塑料袋裝的牛奶用熱封法密封,這種塑料是_____ (填 “熱固”或“熱塑”)性塑料。
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