分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量;當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子解答.
解答 解:由圖甲是氟元素在元素周期表中的部分信息,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,元素的相對原子質(zhì)量為19.00;當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,則X=35-2-8-7=18;
故答案為:19.00;18;
點評 本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖、葡萄糖等有甜味,則糖類物質(zhì)都有甜味 | |
B. | 可以用取樣灼燒的方法區(qū)別蠶絲和棉紗線 | |
C. | 化學(xué)變化中原子、離子都不會改變 | |
D. | 某化肥中加熟石灰研磨,未聞到氨臭氣味,該化肥一定不是氮肥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大量開采地下水,以滿足社會對水的需求 | |
B. | 生活中嚴(yán)禁使用塑料制品,以解決“白色污染”問題 | |
C. | 面對金屬礦物儲量有限的危機,尋找金屬的替代品 | |
D. | 禁止開發(fā)和使用化石燃料,以應(yīng)對全球能源危機 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 城市街道灑水降塵 | B. | 發(fā)展水力、風(fēng)力發(fā)電 | ||
C. | 倡導(dǎo)乘公交車或地鐵出行 | D. | 露天焚燒秸稈、樹葉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 實驗室制氫氣:Zn+2HNO3═Zn(NO3)2+H2↑ 置換反應(yīng) | |
B. | 保存碳銨時應(yīng)避光放在陰涼處:(NH4)2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng) | |
C. | 鹽酸除水垢:2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2+2H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
D. | 氫氣驗純:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O 化合反應(yīng) |
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