為減少二氧化碳等溫室氣體的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為一種重要的化工原料乙烯（C2H4）和H2O，反應(yīng)化學(xué)方程式為2CO2+6H2
催化劑
.
△
C2H4+4H2O．若要制得28g C2H4，需要CO2的質(zhì)量是多少？
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計算
分析：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式、制取的乙烯的質(zhì)量可以計算需要二氧化碳的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)需要二氧化碳的質(zhì)量為x，
2CO2+6H2
催化劑
.
△
C2H4+4H2O，
88             28
x              28g
88
x
=
28
28g
，
x=88g
答：需要二氧化碳的質(zhì)量是88g．
點評：本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于電解水實驗的敘述錯誤的是（　�。�
A、試管a中的氣體是H2
B、試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C、產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2：1
D、電解水屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋅與鹽酸（HCl）反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅．實驗室里用13.0g 鋅與足量鹽酸反應(yīng)，生成氯化鋅的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

規(guī)范的化學(xué)實驗基本操作可以保證實驗安全．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）取用塊狀藥品可以用
 
（填寫儀器名稱）；
（2）灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)立即用
 
撲滅；
（3）給試管里的液體加熱，液體的體積不應(yīng)超過試管容積的
 
；
（4）用量筒量取液體時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體
 
處保存水平；
（5）用試管刷刷洗試管時，需轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷，但不能用力過猛，以防
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近年來，“白色污染”、“水污染”、“霧霾”等環(huán)境問題引起了人們的高度重視．請回答下列問題：
（1）寫出霧霾產(chǎn)生的一條原因；
（2）水污染有很多危害，寫出其中的一條；
（3）怎樣減少白色污染（答出一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是
 
；
（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
，收集裝置可選用
 
（填裝置序號）；
（3）用E裝置可收集的氣體是
 
，制取這種氣體的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，某實驗小組進行以下實驗：

（1）上述實驗進行對比的目的是
 
．
（2）實驗后，將A、B兩試管中的溶液倒入同一個潔凈的燒杯中，溶液無色．再向其中加入一定量的碳酸鈉溶液（提示：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl），所得混合物中溶液的溶質(zhì)成分有四種情況，請補充完整（酚酞省略不寫）：①NaCl；②
 
；③
 
；④
 
．若該混合物中溶液無色，選用一種試劑即可確定溶質(zhì)成分是哪種情況，寫出所加試劑，預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常用的硬幣都是合金制成的，其中一元硬幣為鋼芯鍍鎳合金，五角硬幣為銅鋅合金和銅芯鍍銅合金．請說出用來鑄造硬幣的合金需要具有哪些性質(zhì)．（答出三點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號表示
（1）氫
 

（2）鈉
 

（3）鉀
 

（4）氧
 

（5）兩個氮原子
 
；
（6）兩個水分子
 
；
（7）三個鈣離子
 
；
（8）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 
．

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同步練習(xí)冊答案