20.如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.該反應(yīng)前后分子個數(shù)沒有改變
C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)比為5:1
D.該反應(yīng)可能是氫氣和氯氣的反應(yīng)

分析 根據(jù)微觀模擬圖,反應(yīng)前的物質(zhì)為兩種構(gòu)成不同的分子構(gòu)成,反應(yīng)后的物質(zhì)也是由兩種構(gòu)成不同的分子構(gòu)成;結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析分子的質(zhì)量、分子的個數(shù)及物質(zhì)質(zhì)量的變化,然后結(jié)合選項進行分析.

解答 解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖原圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是:
,則:
A、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故A正確;
B、由微粒的變化可知,反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化,故B不正確;
C、觀察微觀示意圖可知,參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為2:1,故C不正確;
D、由分子的構(gòu)成及反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系可知,該反應(yīng)不可能是氫氣和氯氣的反應(yīng),故D不正確.
故選:A.

點評 此題是微觀模型考查題,認真閱讀分析圖示,觀察微觀示意圖可知反應(yīng)前后原子的總數(shù)沒有發(fā)生變化看懂每個圖形表示的含義,正確判斷物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成是解決此類題目的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.明礬可用于凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物可吸附懸浮于水中的雜質(zhì);新型自來水消毒劑ClO2可由如下的反應(yīng)制取:Cl2+2X═2NaCl+2ClO2,則X的化學(xué)式為NaClO2;除去硬水中較多的Ca2+和Mg2+(填離子符號)就可以得到軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有如圖1所示的儀器和裝置,回答下列問題:

(1)檢查B裝置的氣密性的方法是:關(guān)閉到氣管的活塞,從長頸漏斗中倒水至水淹沒漏斗下端口,若再倒水漏斗中的液面不在下降,說明氣密性良好.
(2)實驗室常用B、D(或B、H或C、D或C、H)優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(填序號,下同)裝置來制取并收集氫氣.裝置C與裝置B相比,C裝置的顯著優(yōu)點是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(3)已知氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,具有還原性.液氨是一種極性溶劑.實驗室常用硫酸銨固體和生石灰共熱制取氨氣.要制取一定量的氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號):若要收集干燥,純凈的氨氣,最好將制取的氨氣干燥后,再與E裝置(填序號)相連.
(4)某同學(xué)欲探究氨氣是否具有還原性,設(shè)計了如圖2的實驗裝置進行實驗(夾持裝置出,無水硫酸銅遇水變藍色),觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍,同時生成一種無污染的氣體單質(zhì).請寫出NH3與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O.
(5)有同學(xué)認為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)也可能是Cu2O.已知氧化亞銅與稀硫酸反應(yīng)時,能生成CuSO4和Cu和水.請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O.
操作取B中反應(yīng)后的固體,加入適量稀硫酸,
現(xiàn)象和結(jié)論若溶液變藍色,則說明紅色固體中有Cu2O;若溶液不變藍,則說明紅色固體中不含Cu2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某工廠需要128Kg氧氣作原料,若用電解水的方法制取這些氧氣,消耗水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列能量是通過物理變化釋放的是( 。
A.冬天用電火桶取暖B.燃燒天然氣做飯
C.使用“一拉熱”飯盒加熱盒飯D.食物在人體內(nèi)的消化分解釋放能量

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5.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理合理的是( 。
A.原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成,就一定是由原子構(gòu)成
B.氧氣能支持燃燒,所以氧氣具有可燃性
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價
D.氫氣與空氣混合點燃可能爆炸,所以CO與空氣混合點燃也可能爆炸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.硬水會給生產(chǎn)生活帶來許多不便.生活中可以通過煮沸來降低水的硬度.硬水在煮沸時發(fā)生的反應(yīng)之一是:Ca(HCO32═CaCO3↓+CO2↑+H2O,該反應(yīng)所屬反應(yīng)類型是分解反應(yīng).區(qū)別硬水和軟水時,可用肥皂水來檢驗.

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9.今年冬天我國大部分地區(qū)遭遇霧霾天氣,其中顆粒物是罪魁禍?zhǔn)祝甈M2.5是指2.5微米以下的細微顆粒物,它對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大.下列措施對PM2.5的治理不能起到作用的是( 。
A.城市道路定時灑水B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.大力植樹造林D.加強建筑工地揚塵控制

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列圖示的實驗操作錯誤的是( 。
A. 
滴加液體
B. 
取用固體藥品
C. 
傾倒液體
D.
讀取液體體積

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