15．規(guī)范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關鍵．試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同，下列說法中正確的是C．

A．給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖①
B．用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖③
C．向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖②后如圖①
D．給固體加熱，試管口朝向如圖④．

分析 A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；
B、根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時的方法進行分析判斷；
C、根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷；
D、根據(jù)給試管中的固體加熱時的注意事項進行分析判斷；

解答 解：A、給試管中的液體加熱時，應使試管傾斜并與桌面成45°左右，圖中所示操作錯誤；
B、用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口應垂直向上，圖中所示操作錯誤．
C、向試管中加入塊狀固體時，可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；
D、給試管中的固體加熱時，試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；
故選：C．D補充給固體加熱，試管口朝向如圖④

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．金屬活動性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中有重要作用．
（1）鋁比較活潑，為什么鋁制品卻有很好的抗腐蝕性能？
（2）農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液（含硫酸銅），請用方程式解釋．
（3）在鐵制品表面涂漆，刷漆或鍍鉻等都能防止鐵生銹，其原理是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．已知CaCO3、CaO、Ca（OH）2等物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系可用如圖表示．
（1）請寫出Ca（OH）2的一種用途：改良酸性土壤．
（2）請寫出①、②、③中任意一個反應的化學方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）若圖中的X是CaCl2，請結(jié)合圖示寫出一個有X生成的反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）為檢驗生石灰中含有未燒透的石灰石：取樣，加入稀鹽酸，觀察到固體逐漸溶解，有氣泡產(chǎn)生，證明樣品中含有石灰石．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．通過如圖實驗或裝置，不能達到實驗目的是（　�。�
A．
        收集氧氣		B．
驗證氫氣的密度比空氣小
C．
   證明石墨具有導電性		D．
   驗證生石灰與水反應放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．清潔汽油添加劑異丙烷（C8H18）能改善油品質(zhì)量．請計算：
（1）異丙烷中碳、氫元素的原子個數(shù)比為4：9（填最簡整數(shù)比）．
（2）異丙烷的相對分子質(zhì)量為114．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水，請回答：
（1）含有較多可溶性 鈣、鎂化合物的水叫做硬水（填“軟水”或“硬水”）
（2）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是C（填字母）
A、靜置沉淀    B、吸附沉淀   C、蒸餾
（3）水在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．兩位同學幫助老師整理實驗室時，在標有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的黑色粉末A，在標有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標簽的黑色粉末B．
【提出問題】這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)？
【猜想】
甲同學：A是鐵粉，B是二氧化錳．
乙同學：A是炭粉，B是氧化銅．
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸．黑色粉末不溶解，沒有氣體產(chǎn)生．A粉末一定不是鐵粉．
②取少量B粉末于試管中，加入適量稀硫酸．
黑色粉末溶解，溶液顯藍色．		B粉末是氧化銅．
【反思與拓展】
（1）將這兩種黑色粉末混合加熱，觀察到黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁．黑色粉末A和B發(fā)生反應的化學方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）乙同學的猜想正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯，某化學興趣小組的同學為了驗證硅鋼（主要含有Fe、C、Si），設計了如圖的試驗流程（有些反應的部分反應物和生成物已省略）．
查閱資料：①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；②單質(zhì)硅不能與鹽酸反應，但能與氫氧化鈉溶液反應（Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑）；③紅棕色粉末E為一種含有鐵元素的氧化物．

根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）固體A的成分為C、Si，濾液B中的金屬陽離子為Fe2+；
（2）寫出步驟③中加入 NaOH溶液的作用是除去固體A中的硅；
（3）在過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，若操作規(guī)范、裝置完好，發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，應再過濾一次；
（4）寫出步驟⑦中發(fā)生反應的化學方程式3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．小揚和小唐同學在學習了“質(zhì)量守恒定律”后，他們到實驗室想親自探究其他化學反應是否也遵守質(zhì)量守恒定律，小楊和小唐的實驗方法如圖所示：

他們先使天平平衡，稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量，然后將小試管里的藥品倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象，待反應完全后，再次稱量其總質(zhì)量，請你與他們一起探究：
（1）小揚在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是①藍色沉淀，②天平保持平衡．
小唐在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是①氣泡產(chǎn)生，②天平指針向右偏轉(zhuǎn)．
（2）這兩個實驗所發(fā)生反應的化學方程式為：為．
小楊同學的實驗：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
小唐同學的實驗：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；
（3）小楊和小唐根據(jù)穩(wěn)中有各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論，他們的實驗相似，為什么結(jié)論不同？其原因是小唐的實驗在敞口容器內(nèi)進行的，小唐的實驗漏掉生成物中氣體的質(zhì)量，而小揚的實驗在密封的容器內(nèi)進行的．
（4）實驗結(jié)束后，小楊和小唐同學進行了總結(jié)，得出結(jié)論：對于有氣體生成或有氣體參加的反應，要想驗證質(zhì)量守恒定律，必須在密閉體系中進行．

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