A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ④⑤ | D. | ②⑤ |
分析 ①根據(jù)化學(xué)變化中的能量變化,進(jìn)行分析判斷.
②根據(jù)人類利用的能量的來源,進(jìn)行分析判斷.
③根據(jù)氫氣作為新型能源的優(yōu)點(diǎn),進(jìn)行分析判斷.
④冰是固態(tài)的水,冰水混合物中至含有水一種物質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
⑤根據(jù)化學(xué)反應(yīng)過程中的能量變化常表現(xiàn)為吸熱或放熱,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:①化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì),而且還伴隨著能量的變化,故選項(xiàng)說法正確.
②人類利用的能量不都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的,如利用的太陽能、風(fēng)能等不是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
③氫氣作為新型能源,來源廣,放熱量高,燃燒產(chǎn)物是水,無污染,被認(rèn)為是未來最理想的能源,故選項(xiàng)說法正確.
④冰是固態(tài)的水,冰水混合物中至含有水一種物質(zhì),屬于純凈物,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
⑤化學(xué)反應(yīng)過程中的能量變化常表現(xiàn)為吸熱或放熱,化學(xué)反應(yīng)過程中不一定都會(huì)反生放熱現(xiàn)象,也可能是吸熱現(xiàn)象,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
①③說法正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化學(xué)變化中的能量變化、人類利用的能量的來源、氫氣作為新型能源的優(yōu)點(diǎn)、純凈物與混合物的判別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該酸中含有3個(gè)氫分子 | |
B. | 該酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最大 | |
C. | 該酸的相對(duì)分子質(zhì)量為134 | |
D. | 該酸是由14個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃不可能配得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的硝酸鉀和氫氧化鈣的飽和溶液 | |
B. | 向20℃飽和的氫氧化鈣溶液中加入少量氧化鈣固體,充分反應(yīng)后恢復(fù)到原溫,溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 | |
C. | 從含有少量氫氧化鈣的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀固體的方法是:加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾 | |
D. | 將40℃的硝酸鉀和氫氧化鈣的飽和溶液分別降溫到20℃,溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將帶火星的木條接近瓶口 | B. | 將燃著的木條伸入瓶中 | ||
C. | 靠近瓶口扇聞氣味 | D. | 將燃著的木條接近瓶口 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 五氧化二磷(P2O5)中磷元素顯+2價(jià) | |
B. | 氧元素的化合價(jià)一定是-2價(jià) | |
C. | 非金屬元素在化合物中總顯負(fù)價(jià) | |
D. | 一種元素在同一種化合物中,可能顯不同化合價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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