工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知D、G為單質(zhì)．回答下列問題：
（1）寫出工業(yè)制取的兩種物質(zhì)的化學(xué)式：B
 
，G
 
；
（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：
 

（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式：
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：框圖型推斷題
分析：根據(jù)大理石高溫分解會生成氧化鈣和二氧化碳，C和單質(zhì)D在高溫下又會生成E，所以C是二氧化碳，B是氧化鈣，E和氧化鐵在高溫下又會生成二氧化碳和單質(zhì)G，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，可以推出G是鐵，E是一氧化碳，所以D是木炭，然后將推出的物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化圖中驗證即可．
解答：解：（1）大理石高溫分解能生成氧化鈣和二氧化碳，則B和C為氧化鈣或二氧化碳中的一種，C能與單質(zhì)D在高溫下又會生成E，所以C是二氧化碳，B是氧化鈣，D與二氧化碳高溫反應(yīng)生成E，E能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成二氧化碳和單質(zhì)G，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可以推出E是一氧化碳，G是鐵，所以D就是木炭，將推出的物質(zhì)帶入框圖，推斷合理，所以B的化學(xué)式為：CaO，G的化學(xué)式為：Fe；
（2）木炭和二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+C
 高溫 
.
 
2CO；
（3）氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，
化學(xué)方程為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．
點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后進行驗證即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）H2、CO2、O2可用上圖中的同一種裝置來制取，該裝置是
 
（填序號，下同）．
（2）收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置是
 
，實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某化合物由鋁元素和氧元素組成，其中鋁元素為+3，氧元素為-2，則該化合物的化學(xué)式
 
．
交警常用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器檢測司機是否酒后開車，該物質(zhì)中Cr的化合價為
 
．
HmSO2n+1的相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Ca、O、C、H四種元素能形成許多物質(zhì)，請根據(jù)它們形成的物質(zhì)回答問題：
（1）寫出符合下列要求的化學(xué)式：相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
；能作為燃料的化合物
 
；能鑒別二氧化碳和氮氣的物質(zhì)
 
；雪碧等飲料中常含的一種酸
 

（2）根據(jù)上述四種元素形成的物質(zhì)分別寫出符合下列要求的化學(xué)方程式一個（催化劑可另選，不能重復(fù)填寫）：
①生成物都是氧化物的分解反應(yīng)
 
；
②一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生的化合反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類生活離不開水，長達大半年之久的西南干旱牽動著每個中國人的心．為了了解我市水資源，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對北江水質(zhì)的狀況進行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）取水樣，靜置后過濾．過濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
 
．
（2）若要檢驗北江水屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
．
（3）若要測定北江水的酸堿性強弱程度，可選擇
 
．
A．紫色石蕊試液       B．無色酚酞試液         C．pH試紙
（4）工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列
 
（填字母）垃圾桶內(nèi)．     A．不可回收垃圾箱        B．可回收垃圾箱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在構(gòu)成原子的粒子中，元素的種類由
 
決定；元素的相對原子質(zhì)量由
 
決定；元素的化學(xué)性質(zhì)主要由
 
決定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水的實驗中，與電源負極相連的電極產(chǎn)生的氣體是
 
，分別與電源正極、負極相連的電極產(chǎn)生的氣體體積比為
 
，這個實驗說明水是由
 
組成的，同時說明化學(xué)反應(yīng)中，
 
可以再分，
 
不能再分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，生產(chǎn)之要，生活之基．今年3月22日是第二十屆“世界水日”．市政府號召廣大市民朋友：珍惜水、節(jié)約水、保護水．完成下列問題：
（1）飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康，可用
 
來測定水的酸堿度．
（2）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是
 
，生活中使硬水軟化的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常見的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、冰水B、鋁合金C、碘鹽D、食醋

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同步練習(xí)冊答案