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【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質，它們有如下圖所示的置換反應轉化關系．請據圖回答問題．

（1）若甲是一種藍色溶液，丙是一種淺綠色溶液．請寫出丁的化學式．

（2）若甲、乙均為黑色固體，請舉出一個符合上述要求的例子，寫出反應的化學方程式．

（3）若丙為最清潔的氣體燃料，請舉出一個符合上述要求的例子，寫出反應的化學方程式．

【答案】（1）Cu；（2）C+2CuO2Cu+CO2↑；（3）Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

【解析】（1）甲是一種藍色溶液，丙是一種淺綠色溶液，則是鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，故丁是銅，故答案為：Cu；

（2）甲、乙均為黑色固體，可以是碳和氧化銅的反應，碳和氧化銅高溫反應生成銅和二氧化碳，故答案為：C+2CuO2Cu+CO2↑；

（3）丙為最清潔的氣體燃料，則丙是氫氣，可以通過活潑金屬鋅與鹽酸發(fā)生置換反應，故答案為：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年青海省西寧市】鋼鐵的生產和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟 等物質相互作用的結果。工人師傅在焊接鋼鐵制品時，通常先用稀鹽酸清洗鐵制品除銹，原因是（用化學方程式表示） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列知識整理的內容有錯誤的一組是

A．除雜的方法

B．生活常識

粗鹽提純——溶解、過濾、蒸發(fā)

氯化鈣溶液中混有鹽酸——過量的碳酸鈣，過濾

CO2中混有CO——通過灼熱的氧化銅

取暖防中毒——煤爐上放一壺水

鉛筆芯——不含鉛含石墨

硝酸鉀(KNO3)是鉀肥—補充鉀元素

C．實驗安全注意事項

D．化學物質與俗名

氫氣還原氧化銅——先通氫氣后加熱

點燃可燃性氣體——先驗純

進入久未開啟的菜窖——先做“燈火試驗”

固體二氧化碳——干冰

氫氧化鈉——燒堿

碳酸鈉——純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年河南省】X、Y、Z有如右圖所示的轉化（“→”表示反應一步實現，部分物質和反應條件已略去），則符合要求的X、Y、Z依次為

A．Cu、CuO、Cu(OH)2 B．C、CO、H2CO3

C．CaO、Ca(OH)2、CaCO3 D．H2O2、H2、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】荔枝種植是廉江農業(yè)的“亮點”之一。某果農種植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出現生長較慢，葉色泛黃，且產量較低的現象。下列化肥最合適他使用的是

A．尿素{CO（NH2）2} B．磷酸二氫銨（NH4H2PO4）

C．磷酸二氫鈣{Ca（H2Po4）2} D．硝酸鉀（KNO3）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有四種物質的溶液：①Ba（OH）2、②Na2SO4、③HNO3、④FeCl3，不用其他試劑就可將它們逐一鑒別出來，其鑒別順序是

A．④①②③ B．④③②① C．①③④② D．①④②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在做實驗時，欣欣需要用到200g溶質質量分數為15%的氯化鈉溶液，但實驗室只有50g溶質質量分數為30%的氯化鈉溶液，于是她便自己動手并利用已有的溶液來配制所需的氯化鈉溶液．

（1）在稱量時，她需要把氯化鈉固體放到天墊有紙片的 （選填“左側”或“右側”）托盤中，并且應當稱量 g氯化鈉固體．

（2）她把稱量好的氯化鈉和實驗室中現有的氯化鈉溶液全都轉移到一個大燒杯中，并應向其中加入體積為 ml的水，邊加水邊攪拌．（水的密度為1.0g/ml）

（3）如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度，假如她想通過升高溶液的溫度來得到氯化鈉晶體，則你認為她的做法 （選填“可行”或“不可行”）．

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

36.0

36.6

37.3

38.4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的一組是

A．化學常識

B．化學與食品

空氣的主要成分——氮氣和氧氣

硬 水 和 軟 水——可用肥皂水來檢驗

甲 醛——浸泡肉類食品，以防變質

工業(yè)鹽——用來腌制涼果、酸菜等食物

C．化學與生活

D．化學與能源

蛋 白 質、 淀 粉——用碘溶液來鑒別

化纖織物、純毛織物——用灼燒聞氣味來鑒別

沼氣、酒精—生物能源，可再生能源

石油、煤—化石能源,不可再生能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類生活和社會發(fā)展密切相關．

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 ．

（2）甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化如圖1．下列說法正確的是 （填字母）．

A．甲城市受酸雨的影響較嚴重

B．pH小于6的降雨稱為酸雨

C．煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一

D．大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成

（3）二氧化氮進入大氣后與雨水作用，可能形成硝酸型酸雨，硝酸的化學式為 ．氨氣進入大氣后與雨水作用，

（4）可能形成“堿雨”，“堿雨”中堿的化學式為 ．

（5）“堿雨”中的堿和鹽酸發(fā)生中和反應生成一種可用作氮肥的 銨鹽，其化學式為 ．

（6）圖2是某反應的微觀示意圖，通過該反應可以將氨氣轉化．若D為空氣中體積分數最大的氣體，則生成C和D 的質量比為 ．

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