下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示化合物的圖是(     )

A．   B．   C．   D．


【考點】單質(zhì)和化合物的判別．

【專題】物質(zhì)的分類．

【分析】同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物；再判斷分子的構(gòu)成，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，由不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子．

【解答】解：A、圖中4個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所示物質(zhì)為純凈物；且該分子是由同種原子構(gòu)成的，圖所示物質(zhì)為單質(zhì)；故選項錯誤．

B、圖中6個分子構(gòu)成不同，為兩種不同種物質(zhì)的分子，兩種分子均由不同種原子構(gòu)成，均為化合物的分子；該圖所示物質(zhì)為兩種不同的化合物組成的混合物，故選項錯誤．

C、圖中5個分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，該圖所表示物質(zhì)為純凈物；該分子由兩種不同的原子構(gòu)成，圖所示物質(zhì)為化合物；故選項正確．

D、圖中8個分子構(gòu)成不同，為兩種不同種物質(zhì)的分子，一種分子由同種原子構(gòu)成，為單質(zhì)的分子；另一種分子由兩種不同種的原子構(gòu)成，為化合物的分子；該圖所示物質(zhì)為單質(zhì)和化合物組成的混合物，故選項錯誤．

故選：C．

【點評】本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了對單質(zhì)與化合物、混合物的認識，學會從微觀的角度看物質(zhì)及其分類是正確解答此類題的關(guān)鍵．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語填空：

（1）4個硫原子  ；

（2）2個鈉離子  ；

（3）氯化亞鐵  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息．請用化學符號填寫：

（1）氧元素  ，

（2）2個氧原子  ，

（3）鈉離子  ，

（4）3個氯離子 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖兩圓相交部分是五種物質(zhì)中兩兩之間相互反應(yīng)的示意圖。下列對反應(yīng)現(xiàn)象的說法中，錯誤的是()

A．a(chǎn)處形成淺綠色溶液

B．b處形成大量氣泡

C．c處反應(yīng)放熱

D．d處溶液呈紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學科，如圖是實驗室常用的部分實驗儀器圖，請按要求回答：

(1)現(xiàn)用氯化鈉固體配置50 g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，整個配置過程中不需要的實驗儀器有   (填編號)。

(2)主要實驗步驟是：

①計算：計算所需氯化鈉固體的質(zhì)量和水的體積。

②稱量：

a．使用稱量儀器的第一步是(寫出操作過程)   。

b．稱取5g氯化鈉固體，量取所需水的體積時應(yīng)選用  mL(填“10”“50”或“100”)的計量儀器。

③溶解：將稱好的氯化鈉固體倒入容器中，然后加水使其溶解，并不斷攪拌。

④裝瓶：將配置好的溶液裝入上述儀器滴瓶(填儀器名稱)并貼上標簽。

⑤誤差分析：在量取水的體積時俯視讀數(shù)，則導致溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)   (填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


偏鈦酸鋇（BaxTiO3）因其顯著地“壓電效應(yīng)”而廣泛的應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中．已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價為+4價，則其化學式中x的數(shù)值為(     )

A．1    B．2    C．3    D．4

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①  ，②  ；

（2）在實驗室中可用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，其中二氧化錳起  作用，用化學式寫出發(fā)生反應(yīng)的式子  ；

（3）若選用裝置A來制取氣體，需滿足的條件是  ；若選用裝置C 來收集氣體，需滿足的條件是  ．（填序號）

①反應(yīng)物都是固體；②反應(yīng)都要加熱；③反應(yīng)物可以是固體，也可以是液體； ④制得的氣體密度比空氣大；⑤制得的氣體不易溶于水；⑥制得的氣體不易與水反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學用下圖裝置進行“探究空氣組成”實驗．請根據(jù)實驗回答下列問題

（1）將紅磷點燃后放入集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是    ，

反應(yīng)的文字表達式是    ．

（2）待廣口瓶冷卻后打開止水夾，現(xiàn)象是  ．

（3）實驗中進入集氣瓶中的水的體積明顯小于的原因是  （寫一條）

（4）通過實驗，還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是    ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖為某化學反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氫原子．則下列說法不正確的是(     )

A．化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生了改變

B．反應(yīng)物甲、乙兩種分子的個數(shù)比為1：3

C．甲物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2

D．生成物丙和丁都是氧化物

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同步練習冊答案