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14．根據(jù)你所學化學知識，下列實驗活動一定不會涉及酸的化學性質的是（　　）
A．實驗室制取氫氣B．實驗室制取二氧化碳
C．實驗室制取氧氣D．實驗室用濃硫酸干燥氧氣

分析 根據(jù)酸的化學性質分析解答．

解答 解：A、實驗室制取氫氣是利用酸能與活潑金屬反應，涉及酸的化學性質；
B、實驗室制取二氧化碳是利用酸能與碳酸鹽反應，涉及酸的化學性質；
C、實驗室制取氧氣與酸無關；
D、實驗室用濃硫酸干燥氧氣是利用濃硫酸具有吸水性，屬于物理性質，與酸的化學性質無關．
故選CD．

點評 掌握酸的化學性質是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖所示的一組實驗可用于探究燃燒的條件．已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃．
（1）此組實驗燒杯中的熱水除提高溫度外，主要還起到
隔絕氧氣的作用．
（2）若將圖2中的白磷換成紅磷，不能觀察到燃燒現(xiàn)象，從而再次說明，可燃物燃燒的條件之一是溫度達到著火點．
（3）如圖3所示，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，實驗初始階段發(fā)現(xiàn)蘸酒精的棉花燃燒、蘸水的棉花不燃燒．由此可以說明燃燒的條件之一是可燃物．
（4）如果白磷和紅磷靠近些，白磷先起火，紅磷會隨后著火，這是因為白磷燃燒放出熱量，使紅磷的溫度達到其著火點；紅磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．電解水時，正極產生氧氣，負極產生氫氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．飲用水新水源找到后需檢測和處理后才能飲用，感官性指標的基本要求是不含肉眼可見物，澄清透明；化學指標中有水源pH和硬度兩項．下列敘述不正確的是（　�。�
A．能聞到水體散發(fā)的氣味，從微觀角度分析是因為分子不斷地運動
B．為達到感官性指標要求，要對水源進行吸附沉降、過濾、消毒等處理
C．區(qū)分硬水與軟水的方法是加肥皂水振蕩，若出現(xiàn)較多泡沫為硬水，否則為軟水
D．測定pH的方法是把pH試紙放于玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，再與比色卡對照

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某學習小組圍繞“氣體實驗室制取”進行研討，請你參與完成下列問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①分液漏斗；②水槽；
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較純凈氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母），寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用B、D裝置組合除能制取氧氣外還可制取某種氣體，寫出制取該氣體的反應化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，常選用發(fā)生裝置B或裝置C，B與C相比較，B其優(yōu)點是可以控制反應的速率； 若用G裝置收集氫氣，應從a（填“a”或“b”）端通入．．
（5）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體．某同學采用圖2所示的裝置也能達到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下：
①關閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到H2氣體．
②然后，關閉活塞A，打開活塞B（填操作），又可收集到另一種氣體．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖是實驗室制取氣體的常見裝置．

請思考作答：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱a長頸漏斗；b錐形瓶．
（2）實驗室欲用A裝置氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選擇的發(fā)生裝置為A（填字母序號，下同）．如果用E裝置收集氧氣，實驗結束時應先從水槽取出導管后熄滅酒精燈否則可能導致冷水倒吸，炸裂試管．
（3）氨水是氨氣的水溶液，氨氣的密度小于空氣，實驗室常在濃氨水中加入生石灰來快速制得氨氣，可選擇上述裝置的組合為BD，驗滿時，在集氣瓶口放一片濕潤的紅色石蕊試紙，若試紙變成
藍色，證明已集滿．
（4）若用圖F來驗證CO2能與NaOH溶液反應．采用瓶口向上排氣法收集一瓶二氧化碳，向瓶中倒入少許氫氧化鈉溶液后振蕩，礦泉水瓶變癟還不足以證明CO2與NaOH能夠反應，需要補做一個對比實驗，將瓶中的氫氧化鈉溶液換成水即可．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
測定溶液PH		C．
熄滅酒精燈		D．
檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質中，屬于溶液的是（　�。�
A．豆?jié){B．牛奶C．米粥D．糖水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號
（1）若要將廣口瓶的容積（加水后）等分為五等分，你必須選用的儀器是：量筒量筒（只寫一種）
（2）在實驗操作中，當裝置冷卻至室溫時裝置冷卻至室溫時，打開彈簧夾方能得出較準確結論．
（3）如果實驗結果出現(xiàn)誤差，可能的原因是：紅磷不足（裝置漏氣、沒冷卻到室溫讀數(shù)、彈簧夾沒夾緊等），實驗設計新穎，容易引發(fā)學生的探究興趣．

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