對下列事實的解釋正確的是( )
選 項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同 | 一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子 |
B | 稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性 | 溶液中都含有氫元素 |
C | 用水銀溫度計測量體溫 | 溫度升高,分子間間隔變大 |
D | 冰水混合物屬于純凈物 | 都含有相同原子 |
科目:初中化學 來源: 題型:
化學與日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關.下列說法中不正確的是( 。
| A. | 用含有碳酸氫鈉的發(fā)酵粉焙制糕點 |
| B. | 工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的污水 |
| C. | 醫(yī)療上用純酒精作消毒劑 |
| D. | 生活中用含有NaOH的清潔劑去油污 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”,下列說法正確的是
A.冰水共存物屬于純凈物
B.硬水和軟水可用石蕊試液來區(qū)分
C.有水生成的反應一定是酸和堿的中和反應
D.水電解所生成氫氣和氧氣的質量比為2:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出一個用A裝置或B裝置制取氣體的化學方程式。
(2)加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣(NH3)。
①制取氨氣應選用的一套裝置是_______(填字母代號)。
②氨氣極易溶于水,氨水顯堿性。則右圖實驗可觀察到什么現(xiàn)象?
③氨氣與酸反應生成銨鹽。將蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近集滿氨氣的瓶口時,有大量白煙產(chǎn)生,而改用濃硫酸時卻無此現(xiàn)象。試解釋白煙產(chǎn)生的原因。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )
A.硫在空氣中燃燒:發(fā)出藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,放熱
B.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液:溶液由紅色變?yōu)樽仙?/p>
C.生石灰中加入一定量的水:白色固體變成白色漿液,吸收大量的熱
D.把鐵釘放在硫酸銅溶液中:銀白色固體表面有銅析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
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科目:初中化學 來源: 題型:
黑龍江綠色食品聞名全國,近幾年推出的藍莓系列產(chǎn)品因其天然健康的品質,深受大家的喜愛。
(1)制作藍莓飲料需要藍莓果。藍莓果等水果是人體獲取______________(填除水外的一種營養(yǎng)素)的主要來源之一,該營養(yǎng)素可以起到調節(jié)_____________、預防疾病和維持身體健康的作用。
(2)藍莓酒中含有酒精等成分,酒精的化學式為_____________。酒精還可通過玉米等發(fā)酵、蒸餾而制得。為了使玉米增產(chǎn)增收,在種植過程中有時需施加適量磷肥。磷肥能增強作物的________、________能力。磷礦粉是常用的磷肥之一,其主要成分的化學式為____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了測定某含雜質7%的黃銅樣品中銅的質量分數(shù)(雜質中不含銅、鋅元素,雜質不溶于水,不與其它物質反應,受熱也不分解),某化學小組進行了如下實驗:
(1)配制上述質量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸,需要質量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質量是______;
(2)發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________________;
(3)根據(jù)已知條件列出求解100g該黃銅樣品中鋅的質量(x)的比例式為__________;
(4)該黃銅樣品中銅的質量分數(shù)是__________;
(5)向過濾后所得濾液中加入87.4g水,則最終所得溶液中溶質的質量分數(shù)是__________;(6)欲將黃銅樣品中的銅轉化為銅鹽,可將過濾后所得的不溶性物質洗滌、烘干,然后在空氣中加熱,充分反應,則可得到含雜質的氧化銅的質量是__________,再經(jīng)過某些反應及操作就得到了所需銅鹽。
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科目:初中化學 來源: 題型:
運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題:
(1)氯化鈉的溶解度曲線是 (填“A”或“B”)。
(2)60℃時,100g 水中加入90g 硝酸鉀,充分溶解,所得溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。當60℃的該溶液降溫到10℃時,析出晶體的質量為 g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
依據(jù)下圖進行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程:①通入,點燃酒精燈,一段時間后,a、b中均無明顯現(xiàn)象;②熄滅酒精燈,立即改通,a中無明顯現(xiàn)象,b中紅磷燃燒。
(1)實驗過程②中,紅磷燃燒的化學方程式為 。
(2)實驗過程②中,對比a、b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒的條件之一是 。
(3)實驗過程中,能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是 。
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