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13.現(xiàn)有三瓶氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳能將他們區(qū)別開來的辦法是( 。
A.聞氣味B.滴入澄清的石灰水
C.插入燃著的木條D.插入帶火星的木條

分析 區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體,要根據(jù)三種氣體的性質差異,設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,才能達到鑒別氣體的目的

解答 解:A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體都是無色無味的,聞氣味的方法無法將其鑒別開來,故本選項不符合題意;
B、將三種氣體分別通入倒入澄清石灰水,石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳,無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣.無法區(qū)別空氣和氧氣,故本選項不符合題意;
C、將燃著的木條分別放入瓶中,燃燒無明顯變化的氣體為空氣;燃燒更旺的氣體為氧氣;燃燒熄滅的氣體為二氧化碳,現(xiàn)象不同且明顯,可以鑒別,故本選項符合題意;
D、將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中,空氣和二氧化碳中的木條都可能熄滅,不能鑒別,故本選項不符合題意.
故選:C.

點評 在進行物質的鑒別時,利用所要鑒別物質的性質差別,設計實驗,實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,才能達到鑒別物質的目的.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.將足量的木炭、一氧化碳分別與等質量的氧化銅充分反應,理論上消耗木炭和一氧化碳的質量之比為3:14.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.對“高低不同的燃著的蠟燭罩上燒杯后誰先熄滅?”這一問題,甲、乙兩同學有不同的認識:甲同學認為高的蠟燭先熄滅,乙同學認為低的蠟燭先熄滅,誰也說服不了誰,于是他們設計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想.
(1)甲同學認為高的蠟燭先熄滅,理由是蠟燭燃燒時使杯內溫度升高,產生的二氧化碳氣體上升使上層蠟燭火焰先熄滅,乙同學認為低的蠟燭先熄滅,理由是產生的二氧化碳氣體密度比空氣大,沉入杯底使下層蠟燭火焰先熄滅;
(2)本實驗條件下,甲同學的猜想被證明是正確的,同時還觀察到茶杯內壁變黑.由此我們可以得到啟發(fā):從著火燃燒的高樓房間中逃離,正確的方法是AC
A.用毛巾捂住鼻子B.成站立姿勢跑出
C.葡萄迅速爬向門外D.打開窗戶跳出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗操作中正確的是( 。
A.稱量藥品時,將藥品放在托盤天平的右盤
B.給試管里的液體加熱,容積不超過二分之一
C.滴加液體時,滴管不能伸入試管內
D.用手直接取用固體藥品

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.通過化學課程的學習,我們知道化學是在分子、原子層次上研究物質的組成、結構、性質,其變化規(guī)律的學科下列關于化學的認識錯誤的是( 。
A.化學在保證人類生存并不斷提高生活質量方面起到重要的作用
B.利用化學可以綜合應用自然資源和保護環(huán)境
C.化學方法可以創(chuàng)造自然界根本不存在的物質
D.化學會產生有毒有害的物質,應盡量少用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.分析各組微粒結構示意圖,與表示的意義一致的是( 。
A.都屬于陽離子B.都屬于陰離子
C.屬于一種原子D.屬于一種元素  

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖所示裝置先在集氣瓶里加少量水,再把剩余的容積用記號劃分成 5等分.
(1)點燃燃燒匙內的紅磷,立即蓋緊瓶塞,觀察現(xiàn)象紅磷燃燒產生大量的白煙.火焰熄滅后,振蕩集氣瓶,裝置冷卻后,打開導管上的夾子,出現(xiàn)了什么現(xiàn)象水沿著導管進入集氣瓶內,約占集氣瓶容積的五分之一.
(2)實驗結論:氧氣約占空氣體積的五分之一.
(3)請推測集氣瓶中剩余氣體有哪些性質:(寫兩條)難溶于水,既不能夠燃燒也不支持燃燒.
(4)小明試驗后發(fā)現(xiàn)得到的數(shù)據(jù)小于$\frac{1}{5}$,分析一下可能的原因(寫兩條)紅磷量不足;裝置漏氣.
(5)該實驗中紅磷需稍過量,目的是將裝置內的氧氣全部消耗掉.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.空氣的成分按體積分數(shù)計算,氮氣約占78%、氧氣約占21%、稀有氣體約占0.94%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學就在我們身邊,生活中蘊藏著豐富的化學知識.
(1)空氣的成分按體積分數(shù)計算:氮氣占78%,可用于(寫一點氮氣的用途)此外空氣還含有其他的氣體.盛有冰水的杯子,放在常溫的空氣中,外壁會潮濕,說明空氣中有水.
(2)如圖所示,向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有的性質是密度大于空氣,不燃燒也不助燃,因此,二氧化碳可用于滅火.
(3)現(xiàn)有 ①冰水共存物②水銀③高錳酸鉀 ④醫(yī)用75%的酒精 ⑤石灰水 ⑥過氧化氫六種物質,其中屬于混合物的有④⑤(填序號,下同),屬于純凈物的有①②⑥.

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