選項 | 實驗操作 | 現象 | 結論 |
A | 將燃著的木條伸入集氣瓶口 | 木條火焰立即熄滅 | 集氣瓶中已集滿二氧化碳 |
B | 將大理石和濃鹽酸反應放出的氣體通入澄清石灰水 | 石灰水未變渾濁 | 該石灰水一定變質 |
C | 向溶質的質量分數為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅 | 有大量氣泡產生 | 氧化銅起催化作用 |
D | 分別將鋅粉與鐵絲放入相同質量的相同濃度的稀鹽酸中 | 鋅粉產生氣泡的速率比鐵絲快 | 鋅的金屬活動性比鐵強 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,稀鹽酸能和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水;
催化劑能夠改變反應速率,而本身質量和化學性質在反應前后都不變;
對比試驗要確定好常量和變量.
解答 解:A、二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒,當將燃著的木條伸入集氣瓶口時,木條火焰立即熄滅,說明集氣瓶中已集滿二氧化碳,該選項說法正確;
B、濃鹽酸易揮發(fā),反應生成的二氧化碳氣體中混有氯化氫氣體,當混合氣體進入澄清石灰水中時,氯化氫溶于水形成的稀鹽酸先和氫氧化鈣反應,如果稀鹽酸較多時,澄清石灰水不能變渾濁,因此石灰水未變渾濁,不能說明該石灰水一定變質,該選項說法不正確;
C、向溶質的質量分數為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅,有大量氣泡產生,不能說明氧化銅起催化作用,這是因為不知道反應前后氧化銅的質量和化學性質是否改變,該選項說法不正確;
D、對比試驗要確定好常量和變量,實驗過程中,鋅粉和鐵絲的形狀不同,因此無法比較鋅和鐵的活潑性,該選項說法不正確.
故選:A.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 磚石恒久遠,一顆永流傳 | B. | 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑 | ||
C. | 玉不琢不成器,人不學不知義 | D. | 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X Y Z | B. | X Z Y | C. | Y Z X | D. | Z X Y |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 生成物一定是化合物 | |
B. | 分子在化學變化中不可分 | |
C. | 該反應屬于化合反應 | |
D. | 化學反應前后原子的種類發(fā)生了變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 炒菜時油鍋著火,立即澆水滅火 | |
B. | 電器著火時,立即用水滅火 | |
C. | 冬天用煤火取暖時,只要在煤爐上放壺水就能防止一氧化碳中毒 | |
D. | 若遭遇火災,要用濕毛巾捂住口鼻并匍匐跑離著火區(qū)域 |
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