【題目】用量筒量取液體時，某同學操作如下：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，仰視液體凹液面最低處，讀數(shù)為 8.5mL，傾倒出一部分液體，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為 1.6mL。這位同學取出液體的體積 是 （ ）

A. 大于 6.9mL B. 等于 6.9mL C. 小于 6.9mL D. 無法判斷

【答案】A

【解析】

仰視液體，看到的讀數(shù)偏小，但量取的實際液體偏大，由凹液面的最低處讀數(shù)為8.5 mL實際比8.5 mL大，假設(shè)為9mL，俯視液體，看到的讀數(shù)偏大，但量取的實際體積正好偏小，凹液面的最低處讀數(shù)為1.6 mL，實際小于1.6 mL，假設(shè)為1mL，所以傾出液體的體積是9mL-1mL=8mL，大于6.9mL。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對某些實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是（ ）

A. 鐵絲在純氧中燃燒，火星四射，產(chǎn)生紅棕色固體 B. 在CuSO4溶液中滴入氨水，產(chǎn)生藍色沉淀

C. H2還原CuO，固體由黑色變?yōu)榧t色，并有水珠生成 D. 雞蛋殼能溶于醋酸，并產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26%的氯化鉀溶液，用水稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液.求稀釋所需水的質(zhì)量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用適當?shù)幕瘜W用語填空：

（1）氮元素___________； （2）氧化鎂_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置圖用序號填空）．

（1）寫出編號①和②儀器的名稱：①②
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取收集較純凈氧氣時，應(yīng)選用（填序號，下同）裝置．當則表示氧氣收集滿了.
（3）用B裝置來制取氧氣的優(yōu)點有.
不能用C裝置來制取氣體的原因是：.
有同學用F 裝置收集 H2 ， 則H2 應(yīng)從導(dǎo)管口通入．
另一同學欲用G裝置收集氧氣，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口通入．
若用G裝置來檢驗二氧化碳氣體，G中盛放的液體試劑是 ， 氣體應(yīng)從 （填“c”或“d”）端導(dǎo)入.
（4）用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式.若沒有二氧化錳，加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的，原因是 ． （用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是 (　　 )

A. 由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B. 兩種粒子含有相同的質(zhì)子數(shù)，一定屬于同一種元素

C. 金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的，性質(zhì)相同

D. 水通電后生成氫氣和氧氣．說明在化學變化中分子可以再分

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)燃燒，產(chǎn)物都是白色固體的是

A. 硫、木炭 B. 白磷、鎂帶

C. 煤、石油 D. 蠟燭、細鐵絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學變化的是（ ）

A. 陶瓷燒制 B. 火藥使用 C. 糧食釀醋 D. 活字印刷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
用相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣
B.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C.
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.
硫粉在足量的氧氣中充分燃燒

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