金屬是一種重要的材料,人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬.如圖表示了金屬活動性順序表中銅、錫、鐵和鋁元素被人類大規(guī)模開發(fā)、利用的大致年限.
(1)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)和有關(guān)的化學知識,你認為金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序跟下列
 
有關(guān).
①地殼中金屬元素的含量;②金屬的導電性;③金屬的活動性;④金屬的延展性;⑤金屬冶煉的難易程度.
(2)距今兩千多年前,我國勞動人民就已經(jīng)掌握了煉鐵的技術(shù),他們將炭不完全燃燒,產(chǎn)生一氧化碳將鐵從化合物中還原出來,炭不完全燃燒的化學方程式
 

(3)用適量鹽酸除去鋁壺中的水垢可用化學方程式表示為
 
.鹽酸不能過量的原因是
 
考點:金屬活動性順序及其應(yīng)用,酸的化學性質(zhì),碳的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)從人類大規(guī)模開發(fā)、利用金屬的年限可以看出,越活潑的金屬,開發(fā)利用的越晚,說明主要和金屬的活動性有關(guān);
(2)煉鐵的原理是用一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵.
(3)可以根據(jù)鹽酸能和哪些類型的物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應(yīng)進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.由于水垢是碳酸鈣,所以能夠和鹽酸反應(yīng).但是由于水壺一般是鐵或者是鋁制的,所以當鹽酸遇到這些活潑金屬時能夠?qū)⒅g掉,導致水壺的損壞.鋁制的表面的氧化膜也能和鹽酸反應(yīng).
解答:解:(1)由題可知地殼里含量最高的是金屬鋁,但鋁開發(fā)利用的時間在后,說明金屬大規(guī)模開發(fā)、利用的先后順序與地殼里金屬含量無關(guān),同時與金屬的導電性和延展性也無關(guān),而是與金屬活動性順序和金屬冶煉的難易程度有關(guān),故選③⑤;
(2)炭不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳,化學方程式為2C+O2
 點燃 
.
 
2CO;
(3)由于水垢是碳酸鈣,所以能夠和鹽酸反應(yīng).但是由于水壺一般是鐵或者是鋁制的,所以當鹽酸遇到這些活潑金屬時能夠?qū)⒅g掉,導致水壺的損壞.鋁制的表面的氧化膜也能和鹽酸反應(yīng).
故答案為:(1)③⑤
(2)2C+O2
 點燃 
.
 
2CO;
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;過量鹽酸與鐵或者鋁的氧化膜、鋁單質(zhì)反應(yīng).
點評:本題從金屬的利用,冶煉,性質(zhì)等方面全面考查了金屬的性質(zhì),是一道不錯的試題.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式正確的是( 。
A、Cu+2AgCl=CuCl2+2Ag
B、BaCl2+2KOH=Ba(OH)2+2KCl
C、4Fe+3O2
 點燃 
.
 
2Fe2 O3
D、2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

堿及其溶液長期露置于空氣中易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì),因此必須密封保存.
(1)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不用玻璃(含有SiO2)瓶蓋而用膠塞密封保存,原因是發(fā)生如下反應(yīng):2NaOH+SiO2=+H2O,中物質(zhì)的化學式是
 

(2)將氫氧化鋇溶液露置于空氣中可能發(fā)生的反應(yīng)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

H、N、C、O、Na是初中常見的五種元素,選擇適當?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì):
(1)焊接金屬時常用做保護氣的氣體單質(zhì)
 
;
(2)生活中稱之為純堿的鹽是
 

(3)大量溶于水后溫度降低的物質(zhì)
 

(4)爐具清潔劑中含有的堿
 
濃溶液具有強腐蝕性,俗名火堿\苛性鈉等.

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科目:初中化學 來源: 題型:

隨著化學工業(yè)的發(fā)展,當前發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學”成為當今化工生產(chǎn)的必然趨勢.所謂“C1化學”是以分子中只含一個碳原子的化合物(如CO2、CH4等)為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學.通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,如圖1是以天然氣為原料來合成新型燃料二甲醚(CH3OCH3)的工藝流程.
(1)二甲醚與乙醇的化學式相同,都是C2H6O,分子結(jié)構(gòu)如圖2,它們的分子結(jié)構(gòu)
 
(選填“相同”或“不相同”).
(2)請寫出反應(yīng)②的化學方程式:
 

(3)從催化反應(yīng)室出來的氣體中含有少量的CO2和H2O(氣),故操作1主要是為了除雜.你認為操作1的具體操作是:
 

(4)使用Fe2O3?H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物質(zhì)有
 
種.流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是
 
(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

在各種大型演唱會上熒光棒被廣泛使用.熒光棒發(fā)光的過程是當彎折熒光棒是內(nèi)部的過氧化氫與乙二酸二苯脂[C14H10O4]發(fā)生反應(yīng),從而發(fā)光.
(1)乙二酸二苯脂中碳、氫、氧的元素質(zhì)量比是
 

(2)乙二酸二苯脂中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是
 
.(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點.用相應(yīng)的化學符號填空
(1)5個氮氣分子
 
; 
(2)2個氫氧根離子
 
;
(3)牛奶含有
 
元素,常喝牛奶能防止佝僂病和骨質(zhì)疏松癥;
(4)發(fā)酵粉的主要成分、醫(yī)療上治療胃酸過多的藥劑
 

(5)下圖表示治理汽車尾氣時催化轉(zhuǎn)換器中所涉及反應(yīng)的微觀過程
該反應(yīng)的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示水、二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實驗,回答以下問題.
(1)儀器a的名稱是
 
,A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
,用帶火星的木條檢驗a中的氣體,觀察到木條復燃,該氣體是
 
;
(2)將白紙剪的五角星用紫色石蕊試液噴濕,放入集氣瓶B中,觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(3)集氣瓶C中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,
 
,放出大量的熱,有黑色固體生成.該反應(yīng)的化學方程式為
 
,基本反應(yīng)類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室要測定某氯化銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取該溶液100g,逐滴滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.(反應(yīng)的化學方程式:2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl)
求:(1)生成Cu(OH)2的質(zhì)量為
 
g;
(2)該氯化銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).(寫出計算過程)

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