【題目】小明同學在實驗操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”。

(1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,小明同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱____;所缺藥品的名稱是____

(2)寫出制取氣體反應的化學符號表達式:____;

(3)下圖是小明實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是(填字母,下同)____,其中操作有誤的是____;

(4)如圖是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型實驗裝置檢驗二氧化碳,則二氧化碳應從____(填c或d)端通入,其中所裝的液體____(填“能”或“不能”)裝滿,該反應的化學符號表達式為____

【答案】鑷子 稀鹽酸 CaCO3 + HCl CaCl2+ H2O+ CO2 cabde d d 不能 Ca(OH)2 +CO2 CaCO3 + H2O

【解析】

(1)實驗中應用鑷子夾取塊狀固體,缺少鑷子,故填鑷子

(2)實驗室制取二氧化碳用的藥品是石灰石和稀鹽酸,缺少稀鹽酸,故填稀鹽酸。

(3)實驗室制取二氧化碳是碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,故符號表達式寫為:CaCO3 + HClCaCl2+ H2O+ CO2。

(4)制取二氧化碳的屬于步驟是檢查裝置氣密性、加入藥品、收集氣體、驗滿、整理,故填cabde。

(5)驗滿二氧化碳時,應將燃著的木條伸到集氣瓶口處,不能伸到瓶中,故填d。

(6)驗證二氧化碳時,應將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,故填d。

(7)滴壺中的液體不能裝滿,否則液體會從c端流出,故填不能

(8)用澄清的石灰水檢驗二氧化碳時,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成難溶性的碳酸鈣和水,故符號表達式寫為:Ca(OH)2 +CO2 CaCO3 + H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】途運輸魚苗時,常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體。甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣的時產生氣泡。

(査閱資料)氫氧化鈣的水溶液就是石灰水。

(提出問題)當把過氧化鈣投入足量水中時,最終生成什么物質?

(進行猜想)甲同學:生成碳酸和氧氣;

乙同學:生成氫氧化鈣和氧氣。

同學和老師都認為甲同學的猜想是錯誤的,其理由是________

(實驗探究)

(1)打開下圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水速度,觀察到試管內有氣泡產生。

___________(填實驗操作),說明生成的氣體是氧氣。

②實驗過程中,發(fā)現(xiàn)燒杯中有氣泡出現(xiàn),該現(xiàn)象說明___________。

(2)請設計一個實驗方案來驗證過氧化鈣和水反應產生的另一種物質是氫氧化鈣:

實驗步驟及操作方法

預期的實驗現(xiàn)象

結論

①取少量過氧化鈣放入試管中,加足量水,震蕩,②往所得溶液中通入____________。

①產生氣泡,

_________。

過氧化鈣和水反應產生的另一種物質是氫氧化鈣

(問題討論)

(1)運輸魚苗時,在水中加入少量過氧化鈣的主要目的是________

(2)過氧化鈣和水反應的化學方程式為____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】該圖是氫氧化鈉與硫酸發(fā)生反應的微觀模擬圖

(1)該反應中發(fā)生變化的粒子是_________沒有發(fā)生變化的粒子有___________

(2)圖中發(fā)生的化學反應的實質是__________________

(3)將等質量且等質量分數(shù)的稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后所得溶液的pH_______7 ( 填大于、等于、小于)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。

(1)圖中儀器a的名稱是______

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______,應用的發(fā)生裝置為____(填字母序號,下同)。

(3)用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置為______。

(4)為了獲得較為干燥的氧氣,應選用的收集裝置為______。

(5)鐵絲在氧氣中燃燒實驗中,集氣瓶中要預留一些水,原因是______,該實驗的現(xiàn)象是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學反應遵循質量守恒定律。四種物質在一定的條件下充分混合反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如下圖所示,則有關說法中不正確的是

A. 丁可能是氧化物

B. 乙可能是這個反應的催化劑

C. 生成的甲、丙兩物質的質量比為8:1

D. 參加反應的丁的質量一定等于生成甲和丙的質量之和

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)魚類可在水中呼吸,是因為水中含有一定量的_____(填字母)。

A.氧原子    B.氧元素    C.氧氣 D.氧分子

(2)自然界的水都不是純水,自來水廠利用沉淀、_____、吸附和消毒等方法凈化水。

(3)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量的_____并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較_____(填“大”或“小”)。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是_____。

(4)某同學探究水的組成,按圖4所示做電解水的實驗。實驗開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出。實驗結束后,為檢驗b中氣體應進行的操作是_______,可觀察到_____現(xiàn)象。電解水實驗的符號表達式為_____,實驗證明水是由_____組成的。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】美國普度大學研發(fā)出一種利用金屬鋁和金屬鎵的混合物制備氫氣的新工藝,流程如下圖所示:

(1)氧化鋁中的氧元素來自于__________。

(2)上述過程中,涉及到的非金屬單質有__________。

(3)氧化鋁可以借助太陽能電池重新變成氧氣與金屬鋁,該反應的反應類型是_____(填“化合反應”或“分解反應”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小軍同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會后,用右圖所示的裝置進行過濾,請問:

(1)圖中還缺少的一種儀器是___________;其作用是____________。

(2)該裝置還有一個明顯的錯誤,請指出:______________________。

(3)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁?赡苁牵▽憙煞N):_______;_________

(4)改進后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮的宣布:我終于制得了純凈水了!對此,你有沒有不同的看法?理由是_______,若要制得純凈的水,還需要采取的凈化方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈣是人體中的常量元素,缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量。某補鈣藥劑主要成分為碳酸鈣,現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40g該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應),得到部分數(shù)據(jù)與圖像。請根據(jù)有關信息回答問題

1

2

3

4

5

加入鹽酸的質量(g)

20

20

20

20

20

剩余固體的質量(g)

35

30

25

20

a

(1)求碳酸鈣中各元素的質量比Ca:C:O=___________。(化成最簡整數(shù)比)

(2)a的數(shù)值為_______,該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質量分數(shù)是_______

(3)求該鹽酸中溶質的質量分數(shù)_______(寫出計算過程,計算結果保留一位小數(shù))。

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