3．物質(zhì)的用途和其性質(zhì)有關(guān)，下面各物質(zhì)的用途與它的化學(xué)性質(zhì)相對應(yīng)的是C
A、石墨作電極----導(dǎo)電性                 B、活性炭用于脫色制白糖---吸附性
C、CO用于冶煉金屬---還原性               D、木炭可以作燃料---能燃燒．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析其用途，注意性質(zhì)與用途的關(guān)系來解答．

解答 解：A、因石墨具有良好的導(dǎo)電性，則可以作電極，但導(dǎo)電性是石墨的物理性質(zhì)，故A不正確；
B、活性炭具有吸附性可用于脫色制白糖，是因其具有吸附性，是利用了其物理性質(zhì)，故B錯誤；
C、CO用于冶煉金屬是因為其具有還原性，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故C正確；
D、木炭可以作燃料，是因為木炭能燃燒，是木炭的化學(xué)性質(zhì)，故D正確；
故選：C，D補充能燃燒．

點評 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系，明確物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)是分析物質(zhì)用途的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．有一種生活中常見的液態(tài)燃料，現(xiàn)在取這種燃料2.3g在足量氧氣中充分燃燒，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，則你認(rèn)為該燃料的組成為（　　）
A．一定含碳、氫、氧三種元素B．一定含碳、氫元素，可能含氧元素
C．一定含碳、氫元素，不含氧元素D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①金剛石 ②大理石 ③蒸餾水 ④液態(tài)空氣 ⑤干冰 ⑥液氧 ⑦高錳酸鉀 ⑧氧化鋁 ⑨氯化鈉 （用序號填寫）其中：
（1）屬于混合物的是②④，（2）屬于單質(zhì)的是①⑥，
（3）屬于化合物的是③⑤⑦⑧⑨，（4）屬于氧化物的是③⑤⑧．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知A和C的組成元素相同，C在二氧化錳的催化下可以得到可以供給呼吸的氣體B和無色液體A．固體D在純凈的B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．回答下列問題
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式AH2O；DFe．
（2）B與D的反應(yīng)化學(xué)方程式為：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4其基本反應(yīng)類型為：化合反應(yīng)
反應(yīng)中在集氣瓶底部加少量細(xì)沙或水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入試管中，將溫度控制在250℃制取O2．實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：
【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組，分別進行下列實驗：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想Ⅰ、Ⅲ錯誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實驗方法是用排水集氣法收集產(chǎn)生的氣體，并用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中不能（填能或不能）作催化劑，為什么？高錳酸鉀的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后發(fā)生了改變．
【實驗反思】結(jié)合課本可知，加快KClO3分解加快是因為KMnO4分解產(chǎn)生了MnO2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．大理石的主要成份是CaCO3；試計算
CaCO3中鈣元素和氧元素的質(zhì)量比5：6；CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．中國女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式：C15H22O5），榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．請計算：
（1）青蒿素中各元素的質(zhì)量比；
（2）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留1位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列對空氣的描述不正確的是（　�。�
A．按體積分?jǐn)?shù)計算，空氣中含氧氣21%，含氮氣約78%?
B．空氣的成分是比較固定的
C．空氣中各成分以氮氣和氧氣為主
D．除氮氣和氧氣外，空氣中約占1%的其它氣體，主要是二氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某學(xué)生用量筒量取液體的體積，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次仰視凹液面的最低點讀數(shù)為18mL，傾出部分液體后，俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10mL，則實際該學(xué)生傾出液體的體積是（　�。�
A．大于8 mLB．8 mLC．小于8mLD．無法判斷

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