某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件，查閱資料得知：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，它們?cè)诳諝庵腥紵髸?huì)生成刺激呼吸道的五氧化二磷．他按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：
①a試管中白磷燃燒
②b試管中紅磷不燃燒
③燒杯中白磷不燃燒
（1）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論：
由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是
 
．
由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是
 
．
（2）若想使燒杯中的白磷燃燒，出現(xiàn)“水火相容”的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)怎樣操作？
 
．
（3）請(qǐng)舉一例說(shuō)明燃燒必須有可燃物參加
 
．
考點(diǎn)：燃燒與燃燒的條件
專題：科學(xué)探究
分析：（1）根據(jù)燃燒的條件：具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸來(lái)考慮；
（2）水中白磷不燃燒是因?yàn)槿鄙傺鯕猓?br />（3）舉一些沒(méi)有可燃物后火焰熄滅的情況．
解答：解：（1）①和②都與氧氣接觸，一個(gè)是白磷達(dá)到了著火點(diǎn)燃燒了，一個(gè)是紅磷沒(méi)達(dá)到著火點(diǎn)沒(méi)有燃燒，所以驗(yàn)證條件是否達(dá)到著火點(diǎn)；①和③溫度都達(dá)到了著火點(diǎn)，但一個(gè)與氧氣接觸，一個(gè)在水下與氧氣不接觸，所以驗(yàn)證的條件是否與氧氣接觸；
（2）水中的白磷因?yàn)槿鄙傺鯕舛蝗紵�，故通入氧氣使氧氣與白磷接觸而燃燒；
（3）關(guān)閉燃?xì)庠铋y門(mén)，火焰熄滅就能證明沒(méi)有了可燃物，燃燒就停止．
故答案為：
（1）溫度達(dá)到著火點(diǎn)；與空氣（或氧氣）接觸；
（2）向水中的白磷通入氧氣；
（3）關(guān)閉燃?xì)庠铋y門(mén)，火焰熄滅．
點(diǎn)評(píng)：要掌握燃燒的條件，具有可燃物、溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)、與氧氣接觸，知道控制變量的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法，只允許有一個(gè)變量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

粗鹽中所含的雜質(zhì)主要是MgCl2．工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后用飽食鹽水浸洗，再濾出食鹽．對(duì)此下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、浸洗前后，被浸洗的食鹽中MgCl2的含量不變
B、浸洗前后，食鹽水的組成不變
C、浸洗用的飽和食鹽水可以無(wú)限制地使用下去
D、粗鹽粉碎的顆粒大小，直接影響浸洗后的食鹽中MgCl2的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某物質(zhì)在空氣中分解生成CO2和H2O，由此可推知該物質(zhì)的組成中（　�。�
A、只含碳、氫兩種元素
B、可能含有氧元素
C、一定含有氧元素
D、一定含碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣是一種寶貴的自然資源．空氣中主要含有氧氣和氮?dú)猓承；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置，進(jìn)行空氣里氧氣含量的測(cè)定．實(shí)驗(yàn)時(shí)前先用彈簧夾夾緊乳膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，用量筒測(cè)出進(jìn)入到瓶中的水的體積，記錄下表中．
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下（注：集氣瓶容積為100mL）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）2092120
分析上表中的實(shí)驗(yàn)記錄，可發(fā)現(xiàn)其中第2次實(shí)驗(yàn)是肯定不成功的，可能原因是
 
（只要求寫(xiě)出一種情況）；
（2）由表中數(shù)據(jù)，可知氧氣約占空氣體積的
 
%（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（3）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)還可以認(rèn)識(shí)集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)：
 
（請(qǐng)寫(xiě)出其中兩點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填上字母），其制取的化學(xué)方程式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3），應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填圖中字母）．
（4）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可又用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、II裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
（填字母）．
a、大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b、鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、并閉K1時(shí)，可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．
如要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入
 
，如要證明該制備氣體是二氧化碳?xì)怏w，在燒杯中應(yīng)加入是
 
，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生選用以下裝置在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并做有關(guān)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，制取氧氣的裝置如圖所示：（裝置圖用代號(hào)表示）

（1）寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱①
 
，②
 
，③
 

（2）若用A和E裝置制取氧氣，加藥品前一定要先檢查裝置的
 
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先
 
，再
 
．寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：
 
．
（3）若用過(guò)氧化氫制取氧氣，還需要用到
 
（填物質(zhì)名稱），其起
 
作用．
（4）某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲直接放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是
 
；實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因
 
．
（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒．實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體．甲烷的物理性質(zhì)是
 
．若要制取和收集甲烷，應(yīng)選擇的裝置組合是
 
（填裝置編號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：
①
 
②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
；可選用的收集裝置是
 
和
 
（寫(xiě)出裝置代號(hào)）．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用
 
和
 
制取氧氣的發(fā)生裝置．寫(xiě)出該反應(yīng)制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填反應(yīng)類型）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）圖中a、b儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置可以是
 
（從“D”、“E”、“F”中選擇），反應(yīng)的表達(dá)式是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制備CO2時(shí)，反應(yīng)的表達(dá)式是
 
，若用G裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從
 
 端通入（填“c”或“d”），檢驗(yàn)該氣體所發(fā)生的反應(yīng)的表達(dá)式為
 
．
（4）天然氣的主要成分為甲烷，其密度比空氣小，不溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物方法來(lái)制取甲烷氣體，實(shí)驗(yàn)室制取甲烷氣體選用的發(fā)生裝置和收集裝置組合是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用來(lái)測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法．實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
1
5
．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象主要有
 
．
（2）反應(yīng)后，集氣瓶中的氣壓
 
（填“變大”、“變小”或“不變”），集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
．
（3）打開(kāi)止水夾后，集氣瓶中吸入約占瓶容積
1
5
的水，說(shuō)明
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
、
 
．
（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣占空氣體積的
1
5
的結(jié)論外，還可以推出氮?dú)?div id="7eij0ms" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填“易”或“難”）溶于水且化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（6）某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)（如圖2所示 ），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案