【題目】(1)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物。霧霾天氣導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)病人增多,因?yàn)榭諝庵泻写罅康?/span>_____(填字母序號(hào))。
A CO2 B CO C SO2 D 可吸入顆粒物
(2)用天然氣作燃料可以減少可吸入顆粒物的產(chǎn)生,天然氣主要成分的化學(xué)名稱(chēng)是___,其充分燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是________。
(3)氫氣被譽(yù)為“最清潔的燃料”,請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其“美名”得來(lái)的原因_________。
(4)為了防止空氣污染,保護(hù)建湖美麗的藍(lán)色天空,潔凈的空氣對(duì)人類(lèi)非常重要。下列做法不利于保護(hù)大氣的是______(填字母序號(hào))。
A使用清潔能源代替煤和石油 B積極植樹(shù)造林,防止揚(yáng)塵污染
C焚燒落葉和垃圾 D工業(yè)廢氣處理后排放
(5)關(guān)于乙醇汽油的下列說(shuō)法中不正確的是__(填序號(hào)).
A石油煉制汽油的過(guò)程主要是物理變化 B乙醇可以用糧食發(fā)酵而成
C使用乙醇汽油可以明顯減少溫室效應(yīng) D使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源
(6)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀(guān)示意圖如圖所示:該反應(yīng)生成物C、D的質(zhì)量比為___.
(7)為減少溫室氣體排放,人 們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O26H2O+_____.
【答案】D 甲烷 CH4+2O2CO2+2H2O 2H2+O22H2O C C 14:1 2N2
【解析】
(1)A 二氧化碳是空氣的成分之一,不會(huì)形成霧霾,故A錯(cuò)誤;
B 一氧化碳是氣體污染物,不是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn),?/span>B錯(cuò)誤;
C 二氧化硫是氣體污染物,不是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn)祝?/span>C錯(cuò)誤;
D 可吸入顆粒物是固體污染物,是加重霧霾天氣污染的罪魁禍?zhǔn),?/span>D正確。故選D;
(2)天然氣的主要成分是甲烷;甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O;
(3)氫氣燃燒生成水,被譽(yù)為“最清潔的燃料”,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2+O22H2O;
(4)A 使用清潔能源代替煤和石油,可以保護(hù)大氣,故A 正確;
B 積極植樹(shù)造林,防治揚(yáng)塵污染,可以保護(hù)大氣,故B正確;
C 焚燒落葉和垃圾,會(huì)污染大氣,故C錯(cuò)誤;
D 工業(yè)廢氣處理后再排放,可以保護(hù)大氣,故D正確。故選C;
(5)A 石油煉制汽油的過(guò)程是利用各組分的沸點(diǎn)不同,主要是物理變化,故A正確;
B 乙醇可以用糧食發(fā)酵而成,故B正確;
C 使用乙醇汽油同樣會(huì)生成二氧化碳,不能減少溫室效應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,故D正確。故選C;
(6)由反應(yīng)的微觀(guān)示意圖及質(zhì)量守恒定律可知,該圖示中一個(gè)碳原子與一個(gè)水分子反應(yīng),生成了一個(gè)一氧化碳分子和一個(gè)氫分子,所以該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1.該反應(yīng)生成物C、D的質(zhì)量比為:(12+16):(1×2)=14:1;
(7)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)物中有4個(gè)氮原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子,生成物中有12個(gè)氫原子,6個(gè)氧原子,只少4個(gè)氮原子,所以另一種生成物是氮?dú)猓?/span>NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是:4NH3+3O26H2O+2N2。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的微觀(guān)模擬圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)此變化的微觀(guān)實(shí)質(zhì)是:______________________;
(2)此變化中不變的粒子是__________(填符號(hào));
(3)畫(huà)出比氯元素少一個(gè)周期,少一個(gè)族的離子結(jié)構(gòu)示意圖____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:用水將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈后,便于觀(guān)察O2何時(shí)收集滿(mǎn) |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①_____;②_____。
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:_____;基本反應(yīng)類(lèi)型為_____,此反應(yīng)中二氧化錳起_____作用。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同);應(yīng)選用的收集裝置是_____。檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是:將燃著的木條放在_____,觀(guān)察火焰是否熄滅。
(4)如果選擇與制取CO2相同的發(fā)生裝置來(lái)制取O2,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,其基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖,對(duì)圖中信息解釋不正確的是
A. 質(zhì)子數(shù)為16B. 原子序數(shù)為16
C. 硫元素的符號(hào)為SD. 相對(duì)原子質(zhì)量為32.06g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具,依據(jù)下表回答問(wèn)題:
(1)表中14號(hào)元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素的化學(xué)性質(zhì)與_______元素相似,即在常溫下具有__________性。
(2)通過(guò)上表的分析可知:元素所在的周期數(shù)=該元素原子核外的___________________。
(3)在化學(xué)反應(yīng)中,鋁原子失電子形成鋁離子,寫(xiě)出鋁離子符號(hào)__________。
(4)鈉元素與氧元素形成的化合物化學(xué)式為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】九年級(jí)(三)班化學(xué)興趣小組為測(cè)定大理石中碳酸鈣的含量,如下圖所示:將過(guò)量的稀鹽酸加入到20 g大理石中(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收,同時(shí)測(cè)量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表所示:
時(shí)間/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加質(zhì)量/g | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
(1)上表中,第10分鐘時(shí),x=______________。
(2)請(qǐng)?jiān)谙聢D的坐標(biāo)紙上,以時(shí)間為橫坐標(biāo),以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標(biāo),畫(huà)出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時(shí)間變化規(guī)律的關(guān)系曲線(xiàn)_______;
(3)計(jì)算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。
(4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液,作用是吸收可能揮發(fā)的HC1氣體,你認(rèn)為對(duì)測(cè)量結(jié)果有沒(méi)有影響_______?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧氣是生命活動(dòng)的必需氣體。下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)、制備說(shuō)法正確的是
A. 自然界中發(fā)生的燃燒、動(dòng)植物的呼吸,金屬的銹蝕都是氧化反應(yīng)
B. 可用向上排空氣法或排水法收集氧氣
C. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成氧化鐵
D. 利用如圖裝置可比較MnO2和CuO對(duì)H2O2分解的影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】江蘇洋河酒是中國(guó)傳統(tǒng)名酒,有悠久的歷史,用優(yōu)質(zhì)高粱、大麥、豌豆等原料釀制而成,綿甜清香,回味悠長(zhǎng)。
(1)請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出酒精的一點(diǎn)物理性質(zhì)_________________。
(2)中醫(yī)常用燃燒白酒治療扭傷,酒精燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。
(3)點(diǎn)燃酒精燈,取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈的火焰中(如圖),約1~2s后取出,可觀(guān)察到___________處(填序號(hào))的火柴梗最先碳化。
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